Blick ins Buch

Bildung und Biografie im hohen Alter

Qualitativ-empirische Forschung und bildungstheoretische Perspektivierungen. Mit Online-Material

Mendina Scholte-Reh (Autor)

Buch | Softcover

291 Seiten

2025
Juventa Verlag ein Imprint der Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG
978-3-7799-9159-5 (ISBN)

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Wie blicken hochaltrige Menschen selbst auf ihr Leben und Älterwerden? Innerhalb der Geragogik wird bereits nach dem Lernen des Älterwerdens gefragt und diese Prozesse werden in der Praxis begleitet. Wie sehen aber biografische Bildungsprozesse im Umgang mit der Lebensphase des hohen Alters aus? Welche Rolle spielen dabei die eigene Endlichkeit, der Körper und Verletzlichkeit? Wie wird Welt und Generativität in hochaltrigen Biografien hergestellt und verhandelt? Und inwiefern ist das eigene Doing Age in Forschung mit und über das hohe Alter zu hinterfragen?

Mendina S. Scholte-Reh, Jg. 1988, Dr.‘in phil., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrgebiet Empirische Bildungsforschung an der FernUniversität in Hagen. Während ihrer Promotion lehrte und forschte sie an der TU Dortmund. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind qualitative Bildungs- und Biografieforschung sowie performativitätstheoretische und praxeologische Perspektiven auf Inszenierungen von Jugend, Alter(n) und Bildung.

Erscheinungsdatum	11.09.2025
Verlagsort	Weinheim
Sprache	deutsch
Maße	151 x 230 mm
Gewicht	476 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Schlagworte	Altern • Älterwerden • Bildung • Bildungsprozess • Biografie • Erziehungswissenschaft • Gerontologie • Hohes Alter • Lebensphase • Leiblichkeit
ISBN-10	3-7799-9159-4 / 3779991594
ISBN-13	978-3-7799-9159-5 / 9783779991595
Zustand	Neuware