Die systemische Kita
Das Konzept und seine Umsetzung
Seiten
2007
|
1., Aufl. erschienen
Verlag das netz
978-3-937785-40-0 (ISBN)
Verlag das netz
978-3-937785-40-0 (ISBN)
Die systemische Kita – schon wieder eine neue Erfindung?
Was ist hilfreich am systemisch orientierten Konzept?
Was ist das Neue an der systemischen Art, zu denken und zu handeln?
In der systemischen Kita werden Individualität und Autonomie, Kommunikation
und Historie mit Kindern, Kolleginnen, Kollegen und Eltern gelebt. Innovative
Pädagogik ist nicht Zweck, sondern Mittel. Das systemische Konzept ermöglicht,
Kinder und Erwachsene als einmalige, einzigartige Menschen zu sehen, die sich in
gemeinsame Entwicklungsprozesse einbringen. Es bietet Struktur und Methoden,
sich im Team an erfolgreiche Strategien zu erinnern, überholte Verfahrensweisen
abzuschaffen und neue Erfahrungen zu machen. Neugier wird zur Profession.
In diesem Buch beschreibt das Autorenteam, wie die wesentlichen Aspekte von
innovativer Pädagogik nach systemischen Gesichtspunkten organisiert und konstruktiv
gestaltet werden können. Dabei greift das Team auf eine Fülle praktischer
Erfahrungen aus vielen Supervisionen, Konfliktberatungen und Fachberatungen in
Kitas und auf Erfahrungen aus der therapeutischen Arbeit mit Kindern und deren
Familien zurück. Es stellt Methoden vor, die im Kita-Alltag erfolgreich erprobt
wurden – von der Planung bis zur Lösung unterschiedlichster Alltagsprobleme.
Ein praktischer Wegführer für alle Leiterinnen, Erzieherinnen, Beraterinnen, die
gemeinsam mit den Beteiligten ihr eigenes Konzept entwickeln und leben wollen.
Was ist hilfreich am systemisch orientierten Konzept?
Was ist das Neue an der systemischen Art, zu denken und zu handeln?
In der systemischen Kita werden Individualität und Autonomie, Kommunikation
und Historie mit Kindern, Kolleginnen, Kollegen und Eltern gelebt. Innovative
Pädagogik ist nicht Zweck, sondern Mittel. Das systemische Konzept ermöglicht,
Kinder und Erwachsene als einmalige, einzigartige Menschen zu sehen, die sich in
gemeinsame Entwicklungsprozesse einbringen. Es bietet Struktur und Methoden,
sich im Team an erfolgreiche Strategien zu erinnern, überholte Verfahrensweisen
abzuschaffen und neue Erfahrungen zu machen. Neugier wird zur Profession.
In diesem Buch beschreibt das Autorenteam, wie die wesentlichen Aspekte von
innovativer Pädagogik nach systemischen Gesichtspunkten organisiert und konstruktiv
gestaltet werden können. Dabei greift das Team auf eine Fülle praktischer
Erfahrungen aus vielen Supervisionen, Konfliktberatungen und Fachberatungen in
Kitas und auf Erfahrungen aus der therapeutischen Arbeit mit Kindern und deren
Familien zurück. Es stellt Methoden vor, die im Kita-Alltag erfolgreich erprobt
wurden – von der Planung bis zur Lösung unterschiedlichster Alltagsprobleme.
Ein praktischer Wegführer für alle Leiterinnen, Erzieherinnen, Beraterinnen, die
gemeinsam mit den Beteiligten ihr eigenes Konzept entwickeln und leben wollen.
| Erscheint lt. Verlag | 8.1.2007 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 165 x 230 mm |
| Gewicht | 665 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
| Schlagworte | Bildung für Alle • Entwicklungsprozess • Frühe Kindheit • Frühe Kindheit, systemische Organisation, Bildung für alle, Bildung von Anfang a • Frühe Kindheit, systemische Organisation, Bildung für alle, Bildung von Anfang an • HC/Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik • Kindertageseinrichtungen/-stätten • Kindertageseinrichtung / Kindertagesstätte • systemische Organisation |
| ISBN-10 | 3-937785-40-X / 393778540X |
| ISBN-13 | 978-3-937785-40-0 / 9783937785400 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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