Bedarfsgerechte Lehr-Lernarrangements

Zielgruppen- und ressourcenorientierte Planung von Inhalten, Methoden und Medien

Svenja Hansen (Autor)

Buch | Softcover

XXX, 288 Seiten

2007 | 1., Aufl.
Josef Eul Verlag
9783899365955 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

Artikel merken

Die heute zur Verfügung stehenden Methoden und Medien bieten ein großes Potential zur Entwicklung anspruchsvoller, effektiver Lehr-Lernarrangements. Viele bisherige Umsetzungen im Bereich des E-Learnings scheiterten jedoch, weil sie nur unzureichend die Bedürfnisse der Lerner und die Möglichkeiten der beteiligten Institutionen berücksichtigten. In der vorliegenden Dissertation wird unterstellt, dass es grundsätzlich möglich ist, in der Praxis bedarfsgerechte Lehr-Lernarrangements zu entwickeln, die geeignet sind, zielgruppengerecht und ressourcenorientiert, das heißt unter Berücksichtigung der Bedürfnisse der Lerner und der gegebenen Rahmenbedingungen, ein bestimmtes, zuvor identifiziertes Bildungsproblem zu lösen.

Im Rahmen dieser Arbeit wird ein Vorgehenskonzept zur Entwicklung solcher Lehr-Lernarrangements erarbeitet, das als Leitfaden bei der Planung verschiedener Formen der Aus- und Weiterbildung in der Praxis dienen kann. Dazu wird auf der Basis bestehender Unterrichtsmodelle für den vorliegenden Untersuchungsgegenstand ein eigenes Modell entworfen, das alle wesentlichen Elemente und Einflussfaktoren, die bei der Entwicklung von Lehr-Lernarrangements eine Rolle spielen, identifiziert und erfasst. Im weiteren werden diese Komponenten und ihre Einflussbeziehungen untereinander untersucht. Dazu gehören die Analyse der Rahmenbedingungen, die Untersuchung der Entscheidungsparameter und die Strukturierung der entsprechenden Entscheidungsprozesse. Die dabei erarbeiteten Einzelergebnisse und -prozesse werden in ein aus der Software-Entwicklung entlehntes Vorgehenskonzept integriert, um sie in der Praxis zur Entwicklung bedarfsgerechter Lehr-Lernarrangements einsetzen zu können. Abschließend wird das Konzept im Rahmen einer universitären Lehrveranstaltung in der Praxis angewendet und evaluiert.

Svenja Hansen wurde 1975 in München geboren und studierte ab April 1995 Betriebswirtschaftslehre an der Universität zu Köln. Im Oktober 1998 schloss sie das Studium als Diplom-Kauffrau ab. 2002 erfolgte der Beginn der Forschungsarbeit zur Dissertation an der landwirtschaftlichen Fakultät der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn unter Betreuung von Herrn Univ.-Prof. Dr. Gerhard Schiefer. Februar 2007 Promotion zum Dr. agr.

Reihe/Serie	E-Learning ; 13
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	450 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Aus- und Weiterbildung • E-Learning • HC/Pädagogik/Erwachsenenbildung • Lehr-Lernarrangements • Zielgruppe
ISBN-13	9783899365955 / 9783899365955
Zustand	Neuware