Allgemein-bildender Geometrieunterricht – Sozial gerecht. Geometrisierung: Vom Phänomen zur Mathematik, vom Raum in die Ebene und zurück
Vorträge auf der 39. und 40. Herbsttagung des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik in Saarbrücken
Seiten
2025
|
1. Auflage
WTM-Verlag
978-3-95987-355-0 (ISBN)
WTM-Verlag
978-3-95987-355-0 (ISBN)
Der vorliegende Tagungsband enthält 16 Beiträge der Herbsttagungen 2023 und 2024 des Arbeitskreises Geometrie in der GDM, u. a. zu den Themenbereichen
•soziale Gerechtigkeit im Mathematikunterricht, speziell in der Geometrie,
•vom Phänomen zur Mathematik sowie
•vom Raum in die Ebene und zurück.
Darüber hinaus befinden sich am Ende des Bandes Beiträge zu unterschiedlichen Themen der Geometrie und ihrer Didaktik wie zu Häusern der Vierecke und Tetraeder, zu Vorstellungen zu Kongruenzabbildungen, zu Kreisförmigkeit im weiteren Sinn sowie zu Flächensätzen im Umfeld rechtwinkliger Dreiecke.
•soziale Gerechtigkeit im Mathematikunterricht, speziell in der Geometrie,
•vom Phänomen zur Mathematik sowie
•vom Raum in die Ebene und zurück.
Darüber hinaus befinden sich am Ende des Bandes Beiträge zu unterschiedlichen Themen der Geometrie und ihrer Didaktik wie zu Häusern der Vierecke und Tetraeder, zu Vorstellungen zu Kongruenzabbildungen, zu Kreisförmigkeit im weiteren Sinn sowie zu Flächensätzen im Umfeld rechtwinkliger Dreiecke.
| Erscheinungsdatum | 21.08.2025 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Beiträge zur Didaktik der Geometrie ; 1 |
| Verlagsort | Münster |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Geometrie • Kongruenzabbildungen • Lehrerausbildung • Lehrerbildung • Mathematikdidaktik • Raumgeometrie • Soziale Gerechtigkeit |
| ISBN-10 | 3-95987-355-7 / 3959873557 |
| ISBN-13 | 978-3-95987-355-0 / 9783959873550 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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