Blick ins Buch

Bridging History and Special Education

Interdisciplinary Perspectives on Historical Thinking and Disabilities

Sebastian Barsch, Franziiska Rein (Herausgeber)

Buch | Softcover

128 Seiten

2025
Universitätsverlag Kiel | Kiel University Publishing
978-3-910591-23-3 (ISBN)

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Der Sammelband, der auf eine internationale Tagung an der Universität zu Köln im Jahr 2023 zurückgeht, vereint Beiträge zum laufenden internationalen Diskurs über inklusive Bildung sowie die Herausforderungen und Potenziale des inklusiven Geschichtsunterrichts. Er unterstreicht die Notwendigkeit, das Verständnis von Inklusion über den Fokus auf Behinderung hinaus zu erweitern. Gleichzeitig wird deutlich, dass sonderpädagogische Expertise und Ansätze auch den geschichtsdidaktischen Diskurs bereichern können. Mit dem Ziel, den interdisziplinären Dialog und das gegenseitige Lernen zwischen Forschenden und Praktiker*innen aus verschiedenen Ländern und mit unterschiedlichen Hintergründen zu fördern, soll der Band zur theoretischen Verfeinerung, empirischen Untermauerung und praktischen Entwicklung von inklusiven Ansätzen in der Geschichtsbildung beitragen.

Sebastian Barsch is professor of history education at the University of Cologne, Germany. His current research focuses on inclusive history education, environmental history and digital cultures.

Franziska Rein is assistant professor of history education at the University of Hildesheim, Germany. Her current research interests include, among others, inclusive history education, intersectionality and postcolonial studies.

Erscheinungsdatum	20.06.2025
Reihe/Serie	Think! Historically ; 5
Verlagsort	Kiel
Sprache	englisch
Maße	165 x 240 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Inclusive Education • inclusive history teaching • inklusive Bildung • inklusive Geschichtsvermittlung • interdisciplinary dialogue • interdisziplinärer Dialog • Internationale Perspektiven • International perspectives • sonderpädagogische Expertise • special education expertise
ISBN-10	3-910591-23-X / 391059123X
ISBN-13	978-3-910591-23-3 / 9783910591233
Zustand	Neuware