Wellbeing for Infants and Toddlers in Education and Care (eBook)
214 Seiten
Springer (Verlag)
978-3-031-89376-6 (ISBN)
This collection explores key issues related to infant and toddler wellbeing, offering diverse international perspectives on how wellbeing is culturally understood. Scholars from Drawing from Australia, Aotearoa (New Zealand), Brazil, Greece, Norway, Portugal and the UK present local conceptualizations that contribute to a broader, global understanding of wellbeing.
The international contributors examine wellbeing as a crucial construct, emphasising the importance of relationships, health, emotions, imagination, and professional practice in infant-toddler education. Their research covers various topics, including transitions, peer relationships, love, interactions with objects and environments, conceptualisations of time, pedagogical weaving, Indigenous knowledge, and intra-connectedness.
This book highlights the significance of relationships—between people, places, objects, and time—in shaping wellbeing. It challenges readers to reconsider wellbeing as both central to pedagogy and deeply interconnected with humans, non-humans, and vibrant environments. Drawing on diverse theoretical frameworks and research projects, the collection offers rich, multifaceted insights into wellbeing across varied contexts.
| Erscheint lt. Verlag | 16.6.2025 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Policy and Pedagogy with Under-three Year Olds: Cross-disciplinary Insights and Innovations |
| Zusatzinfo | XII, 214 p. 31 illus., 29 illus. in color. |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Entwicklungspsychologie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| Schlagworte | Babies’ socioemotional well-being • Dynamic thinking of wellbeing • Early childhood curriculum of Aotearoa New Zealand • Early Childhood Education and Care • Early childhood education and care in Brazil • Greek children's interaction with toys and the environment • Group-facilitative roles for educators • Infants' sociability • Infant-toddler pedagogical weaving • Interconnection between teachers and infants and toddlers • Interdependence of wellbeing for infants and teachers • Philosophy of Iris Murdoch • Professional work of kaiako • The interdependence of time in relation to toddlers' wellbeing • The Murdochian concept of love • Toddlers' relationships with people • Transitional objects in infant-toddler wellbeing • Wellbeing in a posthuman world • Yoga in education • Young children's socioemotional development |
| ISBN-10 | 3-031-89376-X / 303189376X |
| ISBN-13 | 978-3-031-89376-6 / 9783031893766 |
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