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The Impact of Multisensory Foreign Language Instruction on Self-efficacy in Students with Developmental Dyslexia (eBook)

eBook Download: PDF
2025
203 Seiten
Springer Nature Switzerland (Verlag)
978-3-031-88896-0 (ISBN)

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The Impact of Multisensory Foreign Language Instruction on Self-efficacy in Students with Developmental Dyslexia - Bogusława Gosiewska-Turek
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This book investigates the effect of multisensory instruction on self-efficacy among students with developmental dyslexia learning English as a foreign language. The first three chapters of the book delve into theoretical aspects of developmental dyslexia, multisensory instruction, and self-efficacy, providing an overview of existing research in this domain. The second part of the book reports empirical findings obtained from a case study supplemented by quantitative analysis. These findings highlight the advantages of employing multisensory instructional techniques for teaching foreign languages to students with dyslexia. Notably, the application of multisensory instruction not only enhances dyslexic students’ foreign language competencies but also positively impacts their self-efficacy. The study underscores the importance of language instruction tailored to the special educational needs of students with dyslexia as well as its potential to foster self-efficacy, an essential factor for success in foreign language learning.




Erscheint lt. Verlag 31.5.2025
Reihe/Serie Second Language Learning and Teaching
Zusatzinfo XVII, 203 p. 25 illus., 22 illus. in color.
Sprache englisch
Themenwelt Geisteswissenschaften Psychologie
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte Developmental Dyslexia • Foreign Language • Multisensory instruction • school achievements • self-efficacy
ISBN-10 3-031-88896-0 / 3031888960
ISBN-13 978-3-031-88896-0 / 9783031888960
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