Professionell beraten
Beratungskompetenz in der Schule
Seiten
2007
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-25472-6 (ISBN)
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-25472-6 (ISBN)
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Lehrer sein heute ist ohne Beratungskompetenz nicht mehr denkbar. Aber wie sieht gute Beratung aus? »Professionell beraten« vermittelt Lehrerinnen und Lehrern alles, was sie zum Thema wissen müssen.
Der Frontalunterricht alter Prägung ist tot, offene Unterrichtsformen wie Lernwerkstätten, Stationenlernen oder Projektarbeit werden immer wichtiger. In solchen offenen Unterrichtsformen sind Lehrkräfte vor allem Moderatoren und Berater.
Beratungskompetenz ist aber auch in Gesprächen mit Schüler/innen, Eltern und Kolleg/innen gefragt - in jeweils ganz eigener Form. Das Buch liefert dazu passgenaue Hinweise.
Aus dem Inhalt:
*Beratung aus schulpädagogischer Perspektive
*Überblick über verschiedene Beratungstheorien
*Gestaltung von Beratungssituationen
*Beraten, Erziehen und Lernen
Der Frontalunterricht alter Prägung ist tot, offene Unterrichtsformen wie Lernwerkstätten, Stationenlernen oder Projektarbeit werden immer wichtiger. In solchen offenen Unterrichtsformen sind Lehrkräfte vor allem Moderatoren und Berater.
Beratungskompetenz ist aber auch in Gesprächen mit Schüler/innen, Eltern und Kolleg/innen gefragt - in jeweils ganz eigener Form. Das Buch liefert dazu passgenaue Hinweise.
Aus dem Inhalt:
*Beratung aus schulpädagogischer Perspektive
*Überblick über verschiedene Beratungstheorien
*Gestaltung von Beratungssituationen
*Beraten, Erziehen und Lernen
| Reihe/Serie | BildungsWissen Lehramt ; 20 |
|---|---|
| Zusatzinfo | Leporello Lehrerbildung 900388 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 165 x 240 mm |
| Gewicht | 347 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Beratung • Beratungslehrer • Lehrerbildung • Lehrerfortbildung |
| ISBN-10 | 3-407-25472-5 / 3407254725 |
| ISBN-13 | 978-3-407-25472-6 / 9783407254726 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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