Der Spagat zwischen Fördern und Fordern

Unterrichten in heterogenen Klassen

Buch | Softcover

206 Seiten

2008
Vandenhoeck & Ruprecht (Verlag)
978-3-525-31539-2 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

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Vielfalt bietet Chancen – Heterogenität ist Trumpf.Unsere Lerngruppen in der Schule werden immer bunter: Die Heterogenität bezüglich Lernvoraussetzungen, Leistung, Motivation, Begabungen, Persönlichkeit und Interessen erfahren wir tagtäglich. Von Lehrerinnen und Lehrern wird erwartet, sowohl mögliche Lernschwierigkeiten als auch besondere Begabungen frühzeitig wahrzunehmen und alle Schüler angemessen zu fördern und zu fordern.Das Autorenteam stellt Anregungen für das Unterrichten in heterogenen Lerngruppen vor, die in verschiedenen Schulen, Klassenstufen und Fächern erprobt wurden. Die zahlreichen Kopiervorlagen können unmittelbar im Unterricht eingesetzt werden. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf deer adäquaten Leistungsbewertung.

Scholz, Ingvelde Ingvelde Scholz, geb. 1963Studium an der Universität Heidelberg (Fächer: Latein und evangelische Theologie)Referendariat in Heidelberg Unterrichtstätigkeit am Scheffold-Gymnasium Schwäbisch GmündFachleitung für Latein am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart IEinrichtung und Leitung der Profilgruppe 'Begabten- und Hochbegabtenförderung' am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart IFachberaterin für Alte Sprachen am Regierungspräsidium StuttgartLeitung des Kompetenzzentrums für Hochbegabtenförderung Schwäbisch GmündFachleitung für Latein, Lehrauftrag für pädagogische Psychologie sowie Leitung der Profilgruppe Begabten- und Hochbegabtenförderung am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart IUnterrichtstätigkeit am Friedrich-Schiller-Gymnasium in Marbach am Neckar (mit Hochbegabtenzug).Auszeichnung als Begabtenförderin des Jahres 2009; gefragte Fortbildnerin und Referentin im In- und Ausland; zahlreiche Publikationen zu pädagogischen und methodisch-didaktischen Themen.

Heterogeneous classes bring more than just potential problems: diversity also opens up a wide range of opportunities.>

Erscheint lt. Verlag	24.1.2008
Zusatzinfo	mit zahlreichen Abb. und Kopiervorlagen, DIN A4
Sprache	deutsch
Maße	210 x 297 mm
Gewicht	610 g
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung ► Unterrichts-Handreichungen
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Innere Differenzierung • Pädagogik • Unterrichtsmethodik • Unterricht / Unterrichten
ISBN-10	3-525-31539-2 / 3525315392
ISBN-13	978-3-525-31539-2 / 9783525315392
Zustand	Neuware