Digitale Medien in der Grundbildung Erwachsener (eBook)
276 Seiten
wbv Media GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-7639-7816-8 (ISBN)
Der Sammelband ist thematisch entlang des Digital Inclusion Pathway (Reder, 2015) strukturiert: Der Abschnitt "Access - Zugang zu digitalen Medien" behandelt die institutionellen Rahmenbedingungen für den Einsatz digitaler Medien und die Herausforderungen beim Zugang für Erwachsene mit geringer Literalität. Im Abschnitt "Taste" folgen Beiträge zur digitalen Teilhabe und zu motivationalen Faktoren, die Lernende zum Einsatz digitaler Medien befähigen. Ein Beitrag beschäftigt sich mit der Nutzung digitaler Spiele und Spielelemente als innovative Lernmethoden. Im Abschnitt "Readiness" wird diskutiert, wie digitale Medien erfolgreich in pädagogische Konzepte integriert werden können. Des Weiteren beleuchten die Autorinnen die digitale Inklusion als zentrales Element der Grundbildung. Sie geben zudem einen umfassenden Einblick in die methodischen Ansätze des Projekts, darunter das Convergent Design und Fokusgruppen mit vulnerablen Gruppen. Abschließend wird die Entwicklung und Evaluation eines Fragebogens zur Nutzung digitaler Medien durch Lernende mit geringer Literalität reflektiert.
Die Zielgruppe des Buches umfasst Wissenschaftler:innen, die sich mit digitaler Grundbildung und Alphabetisierung beschäftigen, sowie Praktiker:innen in der Erwachsenenbildung. Besonders für Lehrkräfte und Institutionen der Grundbildung bietet das Werk wertvolle Erkenntnisse zur Gestaltung von Kursangeboten, die digitale Medien sinnvoll einbinden.
Dr. Ilka Koppel ist Professorin an der PH Weingarten. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen die allgemeine Erwachsenenbildung, Alphabetisierung und Grundbildung sowie den Einsatz digitaler Medien in der Erwachsenenbildung. Sandra Langer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der PH Weingarten. Aktuell ist sie dort neben der Lehrtätigkeit in der Lehrer:innenbildung im Projekt GediG (Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung) beschäftigt. Ihre Forschungsinteressen sind Digital Literacies sowie Zweitspracherwerb international und DaZ. Lisa Maria David ist Lehramtsanwärterin an einer baden-württembergischen Grundschule. Bis 2023 war sie als akademische Mitarbeiterin an der PH Weingarten tätig und arbeitete im Projekt GediG.
Digitale Medien in der Grundbildung und der Digital Inclusion Pathway
I Stimmen aus der Praxis
II Access: Zugang zu digitalen Medien
Institutionelle Rahmenbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung
Auf dem Weg zur digitalen Inklusion mit Angeboten zur digitalen Grundbildung
Digitale Teilhabe ermöglichen: Die zentrale Bedeutung des Zugangs zu digitalen Medien in der Grundbildung
III Taste
Digitale Medien in der Alphabetisierung und Grundbildung - Erfahrungen und Einstellungen von Kursleitenden
Das Potenzial digitaler Spiele und Spielelemente für die Gestaltung digitaler Lernszenarien in der Alphabetisierung und Grundbildung
IV Readiness
Digitale Medien und ihre Verankerung in pädagogischen Konzepten in der Alphabetisierung und Grundbildung
Die digitale Reise in der Grundbildung beginnen
V Digital Inclusion
Digital literacy and digital inclusion: reading the digital world
VI Methodenteil
Convergent Design
Fokusgruppen für und mit vulnerablen Gruppen - ein Beispiel mit Akteurinnen und Akteuren aus der Grundbildung
Überlegungen zur Konstruktion und Evaluation eines Fragebogens zur Nutzung von digitalen Medien in der Grundbildung unter besonderer Berücksichtigung der Anforderungen von Menschen mit geringer Literalität
| Erscheint lt. Verlag | 8.4.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
| Schlagworte | Alphabetisierung • digitale Grundbildung • Digitale Inklusion • Digitale Teilhabe • Dyslexie • Erwachsenenbildung • geringe Literalität • Grundbildung • Lernbarrieren • Lernmotivation • Medienkompetenz |
| ISBN-10 | 3-7639-7816-X / 376397816X |
| ISBN-13 | 978-3-7639-7816-8 / 9783763978168 |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
PDF (Wasserzeichen)DRM: Digitales Wasserzeichen
Dieses eBook enthält ein digitales Wasserzeichen und ist damit für Sie personalisiert. Bei einer missbräuchlichen Weitergabe des eBooks an Dritte ist eine Rückverfolgung an die Quelle möglich.
Dateiformat: PDF (Portable Document Format)
Mit einem festen Seitenlayout eignet sich die PDF besonders für Fachbücher mit Spalten, Tabellen und Abbildungen. Eine PDF kann auf fast allen Geräten angezeigt werden, ist aber für kleine Displays (Smartphone, eReader) nur eingeschränkt geeignet.
Systemvoraussetzungen:
PC/Mac: Mit einem PC oder Mac können Sie dieses eBook lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. den Adobe Reader oder Adobe Digital Editions.
eReader: Dieses eBook kann mit (fast) allen eBook-Readern gelesen werden. Mit dem amazon-Kindle ist es aber nicht kompatibel.
Smartphone/Tablet: Egal ob Apple oder Android, dieses eBook können Sie lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. die kostenlose Adobe Digital Editions-App.
Buying eBooks from abroad
For tax law reasons we can sell eBooks just within Germany and Switzerland. Regrettably we cannot fulfill eBook-orders from other countries.
aus dem Bereich
