Förderdiagnostik konkret
Theoretische und praktische Implikationen für die Förderschwerpunkte Lernen, geistige, emotionale und soziale Entwicklung
Seiten
2007
|
1., Aufl.
Klinkhardt, Julius (Verlag)
978-3-7815-1534-5 (ISBN)
Klinkhardt, Julius (Verlag)
978-3-7815-1534-5 (ISBN)
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Beruhend auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen vermittelt dieses Buch ein praxisorientiertes Grundkonzept von Förderdiagnostik unter besonderer Berücksichtigung der Förderschwerpunkte Lernen, geistige, emotionale und soziale Entwicklung.
Beruhend auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen vermittelt dieses Buch ein praxisorientiertes Grundkonzept von Förderdiagnostik unter besonderer Berücksichtigung der Förderschwerpunkte Lernen, geistige, emotionale und soziale Entwicklung.
Neben grundlegenden Dimensionen und Modellen förderdiagnostischen Handelns werden u.a. folgende Bereiche thematisiert:
– methodisch-didaktische Aspekte der Umsetzung von Förderdiagnostik,
– Beratung im förderdiagnostischen Prozess,
– Entwicklungsdiagnostik und Frühförderung,
– Emotionen im Kontext schulischer Erziehung und Unterrichtung,
– Schulangst,
– Förderplanung: Notwendigkeit, Aufbau und Umsetzung,
– diagnostische Verfahren in den Förderschwerpunkten Lernen, geistige, emotionale und soziale Entwicklung,
– Förderung in den Bereichen Wahrnehmung, Kommunikation, Sozialverhalten und Motorik.
Beruhend auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen vermittelt dieses Buch ein praxisorientiertes Grundkonzept von Förderdiagnostik unter besonderer Berücksichtigung der Förderschwerpunkte Lernen, geistige, emotionale und soziale Entwicklung.
Neben grundlegenden Dimensionen und Modellen förderdiagnostischen Handelns werden u.a. folgende Bereiche thematisiert:
– methodisch-didaktische Aspekte der Umsetzung von Förderdiagnostik,
– Beratung im förderdiagnostischen Prozess,
– Entwicklungsdiagnostik und Frühförderung,
– Emotionen im Kontext schulischer Erziehung und Unterrichtung,
– Schulangst,
– Förderplanung: Notwendigkeit, Aufbau und Umsetzung,
– diagnostische Verfahren in den Förderschwerpunkten Lernen, geistige, emotionale und soziale Entwicklung,
– Förderung in den Bereichen Wahrnehmung, Kommunikation, Sozialverhalten und Motorik.
| Erscheint lt. Verlag | 20.4.2007 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 465 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Schlagworte | Entwicklung • Förderdiagnostik • Förderschwerpunkt • HC/Pädagogik/Sonderpädagogik |
| ISBN-10 | 3-7815-1534-6 / 3781515346 |
| ISBN-13 | 978-3-7815-1534-5 / 9783781515345 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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