Zum Einfluss von Konnektoren auf das Textverständnis und die mathematische Leistung in Modellierungsaufgaben (eBook)
218 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-48405-7 (ISBN)
In diesem Buch wird untersucht, wie Konnektoren wie „weil“ oder „aber“ das Verständnis mathematischer Modellierungsaufgaben beeinflussen. Die sprachliche Gestaltung ist auch im Mathematikunterricht von Bedeutung, da Konnektoren etwa Sinnzusammenhänge verdeutlichen und die Bildung eines kohärenten mentalen Modells erleichtern, aus dem schließlich ein mathematisches Modell konstruiert werden kann. In einer empirischen Untersuchung mit Schüler*innen der 7. bis 10. Klasse wurden gezielt zwei Sprachfassungen der Aufgaben erstellt – mit und ohne Konnektoren. Der Einfluss der Konnektoren wurde anhand von Aufgaben zum Textverständnis und zur mathematischen Lösung getestet. Die Ergebnisse zeigen signifikante Unterschiede in Bezug auf das Textverständnis, jedoch nicht für die Lösungsraten der Mathematikaufgaben.
| Erscheint lt. Verlag | 20.5.2025 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Sprachsensibilität in Bildungsprozessen |
| Zusatzinfo | XIX, 218 S. 1 Abb. |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Kohärenz • Kohäsion • Konnektive • Konnektoren • Sprache im Fachunterricht • Sprache und Mathematik • Textverstehen |
| ISBN-10 | 3-658-48405-5 / 3658484055 |
| ISBN-13 | 978-3-658-48405-7 / 9783658484057 |
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