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Entwicklungsförderliche Potentiale von Schüler*innen-Firmen (eBook)

Sozialisation und Erziehung

(Autor)

eBook Download: PDF
2025 | 1. Auflage
28 Seiten
GRIN Verlag
9783389127438 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Entwicklungsförderliche Potentiale von Schüler*innen-Firmen - Stefan Hardt
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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,3, Georg-August-Universität Göttingen (ZELB), Veranstaltung: M.BW.030, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit fasst zusammen, wie schulische Partizipationsformen – exemplarisch repräsentiert durch Schülerunternehmen – zur Förderung der Persönlichkeitsentwicklung und Sozialisation von Kindern und Jugendlichen beitragen können. Im Zentrum der Arbeit steht die Analyse partizipativer Prozesse in der Schule, wobei theoretische Ansätze aus der Sozialisationstheorie, insbesondere die Modelle von George Herbert Mead, Jean Piaget und Klaus Hurrelmann, herangezogen werden. Anhand dieser Modelle werden die potenziellen Beiträge von Schülerinnen-Firmen zur Ausbildung demokratischer Handlungskompetenzen, zur Identitätsentwicklung und zur Moralentwicklung analysiert. Abschließend wird dargelegt, dass ein hoher Grad an Partizipation in Schülerunternehmen nicht nur betriebswirtschaftliche oder organisatorische Kompetenzen fördert, sondern wesentlich zur sozialen und emotionalen Entwicklung der Beteiligten beitragen kann.
Erscheint lt. Verlag 7.5.2025
Verlagsort München
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Schlagworte demokratische Bildung • Entwicklungspotenziale • Handlungskompetenz • Identitätsentwicklung • Moralentwicklung • Partizipation • Schule • Schüler*innen-Firmen • Sozialisation
ISBN-13 9783389127438 / 9783389127438
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