Diagnostik und Förderplanung

Sonderpädagogischer Schwerpunkt Geistige Entwicklung

Frauke Janz, Stefanie Köb (Autoren)

Buch | Softcover

274 Seiten

2026
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-042143-1 (ISBN)

Noch nicht erschienen (ca. Januar 2026)
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Zentrale Ausgangslage einer bedarfsgerechten Gestaltung von Unterricht und Förderplanung ist eine differenzierte Diagnostik. Die Autorinnen erläutern deren Grundlagen sowie vielfältige Fragen der Anwendung. Sie geben Hinweise zu diagnostischen Methoden und zu deren Umsetzung im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung (SGE). Die einzelnen Kapitel behandeln unter Einbezug aktueller Verfahren die Themenbereiche Kognition, Deutsch, Mathematik, Sprache und Kommunikation, Auffälligkeiten im Verhalten und in der sozial-emotionalen Entwicklung, Diagnostik bei komplexer Behinderung sowie berufsbezogene Kompetenzen im Übergang Schule-Beruf jeweils theoretisch fundiert und praxisnah.Dr. Frauke Janz und Dr. Stefanie Köb sind Akademische Oberrätinnen am Institut für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Dr. Frauke Janz und Dr. Stefanie Köb sind Akademische Oberrätinnen am Institut für Sonderpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Erscheint lt. Verlag	31.1.2026
Reihe/Serie	Schule und Unterricht bei intellektueller Beeinträchtigung
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Holger Schäfer, Lars Mohr
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Kompetenzförderung • Lernbehindertenpädagogik • Lernbehinderung
ISBN-10	3-17-042143-3 / 3170421433
ISBN-13	978-3-17-042143-1 / 9783170421431
Zustand	Neuware