Bildungsgerechtigkeit (eBook)

Johannes Giesinger (Autor)

eBook Download: PDF

2025 | 1. Auflage
V, 121 Seiten
J.B. Metzler (Verlag)
978-3-662-70802-6 (ISBN)

Infos

In unseren Bildungssystemen bestehen erhebliche soziale Ungleichheiten: Kinder aus sozial benachteiligten Familien sind schulisch weniger erfolgreich als Kinder wohlhabender und gebildeter Eltern, viele von ihnen erreichen minimale Kompetenzziele nicht. Ist das ungerecht? Dieses Buch nimmt eine normative Perspektive auf Ungleichheiten im Bildungsbereich ein. Es wird diskutiert, inwiefern es Sinn ergibt, Gleichheit (oder Chancengleichheit) anzustreben. Als Alternative wird eine Konzeption angemessener Bildung formuliert, nach der alle eine bestimme Schwelle in der Entwicklung relevanter Fähigkeiten entwickeln sollen. Die Tatsache, dass viele Heranwachsende heute diese Schwelle nicht erreichen, wird als die zentrale Bildungsungerechtigkeit dargestellt. Vor diesem Hintergrund wird das Problem der Begabtenförderung ebenso diskutiert wird die die Rolle von Privatschulen. Es geht um die Rechte der Eltern und das Wohl der Kinder, um die Digitalisierung der Schule und die Bedeutung von Bildungsgerechtigkeit für die Demokratie.

Inhalt

Inhaltsverzeichnis 6
1: Einleitung 7
1.1 Gerechtigkeit 8
1.2 Bildung und ihr Wert 10
1.3 Vier Ebenen 13
Literatur 15
2: Gleiche Bildung 17
2.1 Gleichheit wovon? 17
2.2 Gleichheitsprinzipien 19
2.3 Strikte Gleichheit 25
2.4 Leistung, Verdienst und Ungleichheit 27
Literatur 32
3: Angemessene Bildung 34
3.1 Eine Schwellenkonzeption der Bildungsgerechtigkeit 34
3.2 Ungleichheit oberhalb der Schwelle 39
3.3 Von der strikten Gleichheit zur Angemessenheit 41
3.4 Zukunftsentscheidungen 42
Literatur 46
4: Begabung und Begabtenförderung 48
4.1 Begabung 48
4.2 Bevorzugung der Begabten? 51
4.3 Zuschreibung von Begabung 54
4.4 Nicht-selektive Begabtenförderung? 59
Literatur 61
5: Geschlecht und Bildung 63
5.1 Biologische Unterschiede? 64
5.2 Geschlechterstereotype 66
Literatur 69
6: Elterliche Rechte und Gerechtigkeit 70
6.1 Familie und Bildungsungleichheit 70
6.2 Begründung elterlicher Rechte 71
6.3 Vorrang elterlicher Rechte? 75
Literatur 76
7: Gute Kindheit, Bildung und Gerechtigkeit 78
7.1 Güter der Kindheit 78
7.2 Kindheit und Bildungsgerechtigkeit 81
Literatur 84
8: Ökonomisierung: Privatschulen, Schulwahl und externe Evaluation 86
8.1 Privatschulen 86
8.2 Schulwahl 90
8.3 Externe Evaluation 93
Literatur 97
9: Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit 99
9.1 Digitale Ungleichheiten 100
9.2 Digitalisierung der Schule 102
Literatur 105
10: Demokratie, Bildung und Gerechtigkeit 107
10.1 Demokratische Legitimität im Bildungsbereich 108
10.2 Das Legitimitätsargument für angemessene Bildung 111
10.3 Demokratische Bildungsgerechtigkeit 116
Literatur 118
11: Fazit 119

Produkt-Details

• Erscheint lt. Verlag: 11.3.2025
• Reihe/Serie: Kindheit – Bildung – Erziehung. Philosophische Perspektiven
• Zusatzinfo: V, 119 S.
• Sprache: deutsch
• Themenwelt: Geisteswissenschaften ► Philosophie
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik
• Schlagworte: Begabtenförderung • Begabung • Bildung • Chancengleichheit • Demokratie • Digitalisierung • elterliche Rechte • Externe Evaluation • Gerechtigkeit • Geschlecht • Gleichheit • Güter der Kindheit • Kindheit • Privatschulen • Schulwahl
• ISBN-10: 3-662-70802-7 / 3662708027
• ISBN-13: 978-3-662-70802-6 / 9783662708026