Developing ELF Programmes for Language Teaching
Innovation, Resistance, and Applications
Seiten
2025
de Gruyter Mouton (Verlag)
978-3-11-129466-7 (ISBN)
de Gruyter Mouton (Verlag)
978-3-11-129466-7 (ISBN)
This book explores the possibilities of designing, implementing, and evaluating an English language teaching programme based on research in English as a lingua franca (ELF). Drawing on the editors' and authors' experiences in applying ELF research to pedagogy within a university setting, the book challenges epistemological and institutional structures that position discrete constructs of the English language as central in pedagogy.
Tomokazu Ishikawa, Otaru University of Commerce, Hokkaido, Japan; Paul McBride and Ayako Suzuki, Tamagawa University, Tokyo, Japan.
| Erscheinungsdatum | 12.09.2025 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Developments in English as a Lingua Franca [DELF] ; 19 |
| Zusatzinfo | 3 col. ill., 9 b/w tbl. |
| Verlagsort | Berlin/Boston |
| Sprache | englisch |
| Maße | 155 x 230 mm |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Anglistik / Amerikanistik | |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Kommunikationswissenschaft | |
| Schlagworte | Englisch als Lingua Franca (ELF) • English as a Lingua Franca (ELF) • English language teaching (ELT) • Global Englishes • language education • Mehrsprachigkeit • Multilingualism • Sprachunterricht • Sprachwechsel • Translanguaging |
| ISBN-10 | 3-11-129466-8 / 3111294668 |
| ISBN-13 | 978-3-11-129466-7 / 9783111294667 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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