Transforming ESL Learning Through Technology Integration (eBook)
124 Seiten
Archway Publishing (Verlag)
978-1-6657-6768-2 (ISBN)
Lese- und Medienproben
and limit students’ engagement beyond the classroom. This
book offers a comprehensive approach to integrating technology into ESL
instruction, featuring user-friendly websites designed to enhance all language
skills, digital assessments, educational games, and digital folders. The tools
presented allow learners to study independently and at their own pace,
fostering better outcomes.
The book provides valuable resources for each language skill, including
interactive listening activities, immersive language practice, audio-enhanced
reading passages, vocabulary expansion across diverse topics, writing
suggestions and corrections, and pronunciation improvement. By delivering
immediate feedback, personalized learning, and immersive experiences,
technology has the potential to transform how learners acquire language
skills.
Additionally, the book introduces tools that create authentic learning
experiences, bridging the gap between native and non-native speakers,
and allowing students to immerse themselves in the target culture. These
tools will make your classroom more engaging, dynamic, and adaptable
to various learning styles. The transformative content is expected to boost
student performance, increase motivation, and reduce anxiety, leading to
more effective learning outcomes.
| Erscheint lt. Verlag | 16.1.2025 |
|---|---|
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen |
| Schulbuch / Wörterbuch ► Unterrichtsvorbereitung | |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | digital tools for better listening skills • digital tools for proper English pronunciation • learning English by games • Teaching ESL with technology • technology for assessment • technology for better writing styles • websites to improve reading |
| ISBN-10 | 1-6657-6768-5 / 1665767685 |
| ISBN-13 | 978-1-6657-6768-2 / 9781665767682 |
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