Mathematisches Denken
Seiten
2025
|
1. Auflage
WTM-Verlag
978-3-95987-331-4 (ISBN)
WTM-Verlag
978-3-95987-331-4 (ISBN)
Zahlreich sind die Vorgehensweisen zur Charakterisierung Mathematischen Denkens, Modelle, die durch zahlreiche Determinanten bestimmt sind. Das erste Kapitel widmet sich diesen Modellen.
Im zweiten Kapitel werden die einzelnen als Kategorien klassifizierten Determinanten Mathematischen Denkens diskutiert:
2.1 Kategorie Basic Ideas, Big Ideas, Fundamentale Ideen
2.2 Kategorie Grundvorstellungen
2.3 Kategorie Muster und Struktur
2.4 Kategorie Veranschaulichung
Im dritten Kapitel werden die spezifischen Formen Mathematischen Denkens in den Teildisziplinen diskutiert.
Das vierte Kapitel gilt dem Gedächtnis als Ort der Konstruktion bzw. Rekonstruktion von Wissen.
Mathematisches Denken bildet sich letztendlich in unterschiedlichen Persönlichkeitsmerkmalen ab. Wir differenzieren in …
•Kognitionspsychologische Merkmale wie INTELLIGENZ, KREATIVITÄT & UMGANG MIT MATHEMATIK,
•in ein Selbstbezogenes Merkmal wie das SELBSTKONZEPT,
•Handlungsbezogene Merkmale wie PERSISTENZ & INTERESSE.
Im zweiten Kapitel werden die einzelnen als Kategorien klassifizierten Determinanten Mathematischen Denkens diskutiert:
2.1 Kategorie Basic Ideas, Big Ideas, Fundamentale Ideen
2.2 Kategorie Grundvorstellungen
2.3 Kategorie Muster und Struktur
2.4 Kategorie Veranschaulichung
Im dritten Kapitel werden die spezifischen Formen Mathematischen Denkens in den Teildisziplinen diskutiert.
Das vierte Kapitel gilt dem Gedächtnis als Ort der Konstruktion bzw. Rekonstruktion von Wissen.
Mathematisches Denken bildet sich letztendlich in unterschiedlichen Persönlichkeitsmerkmalen ab. Wir differenzieren in …
•Kognitionspsychologische Merkmale wie INTELLIGENZ, KREATIVITÄT & UMGANG MIT MATHEMATIK,
•in ein Selbstbezogenes Merkmal wie das SELBSTKONZEPT,
•Handlungsbezogene Merkmale wie PERSISTENZ & INTERESSE.
| Erscheinungsdatum | 04.02.2025 |
|---|---|
| Verlagsort | Münster |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 250 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Fundamentale Idee • grundvorstellung • Kreativität • Lehrerausbildung • Lehrerbildung • Mathematikdidaktik • mathematisches Denken • Veranschaulichung |
| ISBN-10 | 3-95987-331-X / 395987331X |
| ISBN-13 | 978-3-95987-331-4 / 9783959873314 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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