Multiprofessionelle Teams stärken
Impulse für Schulleitungen inklusiver Schulen
Seiten
2025
|
1. Auflage
hep verlag
978-3-0355-2734-6 (ISBN)
hep verlag
978-3-0355-2734-6 (ISBN)
Inklusion ist elementar für eine zeitgemässe Pädagogik. Kollektive Partizipation von Schüler*innen und von Lehr- und weiteren Fachpersonen verlangt von den Schulen einen gezielten Entwicklungsprozess und die Überführung von Auftrag und Haltungsfragen in eine sich bewährende Handlungspraxis. Das geschieht bevorzugt und traditionell durch die Zusammenarbeit spezialisierter Berufsgruppen in multiprofessionellen Teams, verantwortet durch Schulleiter*innen. Die Publikation soll ihnen ein Kompass sein für diese komplexe Führungsaufgabe. Praxisbeispiele, konkrete Handlungsimpulse und Anhaltspunkte aus dem wissenschaftlichen Fachdiskurs bündeln die multiprofessionellen Perspektiven und bringen die Schulleitung auf Kurs.
| Erscheinungsdatum | 07.05.2025 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 225 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
| Schlagworte | Entwicklungsprozess • Handlungsimpulse • Handlungspraxis • Inklusion • multiprofessionelle • Pädagogik • Perspektiven • Praxisbeispiele • praxisnah • Schulleitung • Zusamenarbeit |
| ISBN-10 | 3-0355-2734-2 / 3035527342 |
| ISBN-13 | 978-3-0355-2734-6 / 9783035527346 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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