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Resonanz und soziale Gerechtigkeit im Musikunterricht. Hartmut Rosas Theorie und Augusto Boals Theater der Unterdrückten als Ansatz für benachteiligte Schüler:innen (eBook)

(Autor)

eBook Download: PDF
2024 | 1. Auflage
87 Seiten
GRIN Verlag
978-3-389-09466-2 (ISBN)

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Resonanz und soziale Gerechtigkeit im Musikunterricht. Hartmut Rosas Theorie und Augusto Boals Theater der Unterdrückten als Ansatz für benachteiligte Schüler:innen - Felix Metz
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Examensarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Sonderpädagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit beschäftigt sich bildungstheoretisch mit der Resonanztheorie nach Hartmut Rosa. Auf dieser Grundlage entwickelt sie mit einer Zusammenführung von Gedanken der Pädagogik der Unterdrückten nach Paulo Freire und konzeptionellen Ansätzen aus dem Theater der Unterdrückten nach Augusto Boal Ideen für einen resonanzförderlichen Musikunterricht. Die Arbeit konzentriert sich auf das Feld soziale Benachteiligung im Kontext Schule und Förderschule und hat den sonderpädagogischen Blickwinkel des Schwerpunkts Lernbeeinträchtigungen.
Erscheint lt. Verlag 9.12.2024
Verlagsort München
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte Förderschwerpunkt Lernen • Lernbeeinträchtigungen • Musikunterricht • Pädagogik der Unterdrückten nach Paulo Freire • Resonanz nach Hartmut Rosa • Resonanzpädagogik • soziale Benachteiligung • Theater der Unterdrückten nach Augusto Boal
ISBN-10 3-389-09466-0 / 3389094660
ISBN-13 978-3-389-09466-2 / 9783389094662
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