Verbesserung der akademischen Schreibfähigkeiten von IELTS-Kandidaten in EFL-Kontexten

Mohamadreza Jafary (Autor)

Buch | Softcover

140 Seiten

2024
Verlag Unser Wissen
978-620-8-33347-8 (ISBN)

Titel nicht im Sortiment

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Dieses Buch stellt eine quasi-experimentelle Studie vor, die mit EFL IELTS-Kandidaten durchgeführt wurde und sich auf die Verbesserung der Leistungen in den Academic Writing Tasks 1 und 2 konzentriert. Die Autorin stellt ein neues Modell des Schreibunterrichts vor, das die Unterrichtszeit erheblich verkürzt und gleichzeitig die IELTS-Schreibbandnoten der Kandidaten um mindestens ein ganzes Band erhöht - eine bemerkenswerte Leistung. Das Buch bietet einen analytischen und innovativen Ansatz für den Schreibunterricht, der Schmitts Wahrnehmungsprotokolle, Umformulierungen und rubrikenbasiertes schriftliches Feedback integriert, um die Schreibkompetenz der Lernenden zu verbessern.

Dr. M. Reza Jafary ist Doppeldoktor in Bildungswissenschaften und Angewandter Linguistik und forscht derzeit hauptberuflich am Department of Integrated Studies in Education (DISE) der McGill University. Zu seinen Fachgebieten gehören Schreibstudien, organisches Feedback, schriftliche Beurteilung, Vorbereitung auf internationale Abschlussprüfungen und kritische Pädagogik.

Erscheinungsdatum	01.12.2024
Sprache	deutsch
Maße	152 x 229 mm
Gewicht	213 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
Schlagworte	Akademisches Schreiben • Anleitung zum analytischen Schreiben • IELTS-Schreibaufgaben • Reformulierung • Rubrikenbasiertes Feedback
ISBN-10	620-8-33347-4 / 6208333474
ISBN-13	978-620-8-33347-8 / 9786208333478
Zustand	Neuware