Blick ins Buch

Von der Schule in die Kinder- und Jugendpsychiatrie und zurück?

Bildungs- und Übergangsverläufe im Spannungsfeld von Kontinuität und Diskontinuität

Tobias Hensel (Autor)

Buch | Softcover

462 Seiten

2025 | 1. Auflage
Juventa Verlag
978-3-7799-8567-9 (ISBN)

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In einer Kinder- und Jugendpsychiatrie (teil)stationär behandelte Schüler:innen werden in Klinikschulen unterrichtet. Der Übergang zurück in die allgemeine Schule ist für viele sehr herausfordernd und häufig von Schulabsenzen begleitet. Durch die Rekonstruktion individueller Übergänge mit subjektorientierten und strukturellen Perspektiven zeigt der Autor, dass viele psychisch erkrankte Schüler:innen nicht nur nach, sondern bereits vor einem Klinikaufenthalt diskontinuierliche Bildungsverläufe aufweisen. Er stellt dies dem auf Kontinuität ausgerichteten Schulsystem gegenüber und entschlüsselt neben erkrankungsbedingten und sozialen Ursachen auch institutionelle Wirkungsgefüge, die Diskontinuitäten erzeugen.

Tobias Hensel, Dr., ist Sonderpädagoge an einer Schwerpunktgrundschule in Hamburg. Zuvor arbeitete er als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.

»Tobias Hensel bringt Licht in ein bisweilen überraschend dunkles (Übergangs-)Feld, dessen Gestaltung einen bedeutsamen Impact für die weiteren Prozesse der Lebensbewältigung, bzw. der (Nicht-)Teilhabe- und Autonomieentwicklung der Betroffenen haben kann (vgl. Romanowski-Kirchner 2021). Da es sowohl grundlegenden Einblick als auch konkrete Prozesse und Probleme entlang des empirischen Materials darlegt, ist es sowohl für Studierende als auch für Praktiker:innen und Wissenschaftler:innen unterschiedlicher Professionen und Disziplinen geeignet, die in diesem Feld agieren.« Prof. Dr. Christopher Romanowski-Kirchner, socialnet, 02.09.2025

Erscheinungsdatum	13.03.2025
Reihe/Serie	Bildung und Erziehung im Abseits
Verlagsort	Weinheim
Sprache	deutsch
Maße	153 x 231 mm
Gewicht	740 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Psychoanalyse / Tiefenpsychologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
Schlagworte	Bildung • Bildungsverlauf • Erziehungswissenschaft • Kinder- und Jugendpsychiatrie • KJP • Klinikschule • Psychiatrie • Psychische Erkrankung • psychisch erkrankte Schüler:innen • Schulabsenz • Schule • Schulverweigerung • Übergänge
ISBN-10	3-7799-8567-5 / 3779985675
ISBN-13	978-3-7799-8567-9 / 9783779985679
Zustand	Neuware