Kinderleben - Integration durch Sprache?
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-15107-6 (ISBN)
In den Beiträgen wird der Frage nachgegangen, wie im Kontext von Familien, Schule und Peers türkische und russlanddeutsche Kinder Kompetenzen erwerben können, die eine Integration in die Aufnahmegesellschaft gelingen läßt. Im Fokus stehen hierbei - neben der entscheidenden Frage nach der Sprachkompetenz - insbesondere die Familien der Kinder als zentrale Sozialisationsinstanzen und institutionelle Betreuungs- und Bildungsinstitutionen. Durch den Vergleich mit der gleichaltrigen deutschen Kinderpopulation zeigen sich Unterschiede und Gemeinsamkeiten im Hinblick auf Bildungsprozesse, Sozialisationsstile und Integrationserfolge, die bislang ein wenig beachtetes Forschungsfeld der Sozialberichterstattung waren.
Dr. Christian Alt ist Leiter des Projekts Kinderpanel am Deutschen Jugendinstitut, München.
Deutsche Sprachkompetenz und interkulturelle Kontakte - Verwendung der deutschen Sprache durch ausländische Grundschulkinder - Sozialkapital und Integration im Kindesalter - Milieuspezifische und interethnisch differierende Sozialisationsbedingungen und Bildungsprozesse bei Kindern - Kulturpezifische Sozialisationsstile in Migrantenfamilien? - Familialer Hintergrund, schulische Sozialisation und schulische Leistung - Strukturelle Betreuungsverhältnisse von deutschen, türkischen und russischen Kindern - Freundschaftsbeziehungen - Daten und Design der Studie
"Der vom Leiter des Kinderpanels herausgebrachte Sammelband bietet eine Fülle von Detailergebnissen, die allesamt um die Trias von Sprache und Schulerfolg, Sozialkapital und Bildungsprozesse sowie Freundschaftsverhältnisse und Integration kreisen." kulturpolitische mitteilungen, 01/2008
"Der vom Leiter des Kinderpanels herausgebrachte Sammelband bietet eine Fülle von Detailergebnissen, die allesamt um die Trias von Sprache und Schulerfolg, Sozialkapital und Bildungsprozesse sowie Freundschaftsverhältnisse und Integration kreisen." kulturpolitische mitteilungen, 01/2008
| Erscheint lt. Verlag | 27.6.2006 |
|---|---|
| Reihe/Serie | DJI Kinder |
| Zusatzinfo | VI, 318 S. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 422 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Mikrosoziologie | |
| Schlagworte | Bildungsberichterstattung • Bildungsprozesse • childhood studies • Erziehungswissenschaft • Integration • Intergation • Interkulturelle • Kinderpanel • Kindliche Sozialisation • Migrantenfamilien • Migration • Migration / Migrant • Persönlichkeitsentwicklung • Schule • Schulerfolg • Sozialisationsbedingungen • Sprachkompetenz |
| ISBN-10 | 3-531-15107-X / 353115107X |
| ISBN-13 | 978-3-531-15107-6 / 9783531151076 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
