Impulsgeber Fremdsprachen - Band 1
Best Practice und aktuelle Tagungs-Diskussionen - Buch
Seiten
2025
Cornelsen Pädagogik (Verlag)
978-3-589-16987-0 (ISBN)
Cornelsen Pädagogik (Verlag)
978-3-589-16987-0 (ISBN)
Probieren Sie neue Inhalte und Methoden in ihrem Fremdsprachenunterricht aus!
Dieser Sammelband enthält folgende Beiträge aus der Tagung des Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen Bayern - bundesweit interessant und relevant:
- Künstliche Intelligenz im Fremdsprachen-Unterricht
- Über den Einfluss von KI auf den Fremdsprachenunterricht - Wird das Lernen von Sprachen überflüssig oder leichter?
- Kulturelle (oder interkulturelle?) Inhalte in Lernmaterialien für Fremdsprachen - Karin Risagers fünf Ansätze
- Mit Sprachlerncoaching Fremdsprachenlernende individuell fördern: Kompetenzen und Konzepte im schulischen Kontext
- Musik-basierter Fremdsprachenunterricht
- Die Zukunft unterrichten - die Szenario-Methode: Produktorientierung und Kreativität für die Englisch-Oberstufe
- Dystopien im fortgeschrittenen Englischunterricht: Station Eleven und The Wall
- Digitale Ideen für den Englisch-Unterricht
- Zielsicher zu Verständnis: Kulturelle Reflexion im Fremdsprachenunterricht
- Das Potenzial von Videoblogs im Fremdsprachenunterricht anhand von Beispielen aus dem Französischen
- Postkoloniale Frankophonie - Maryse Condés Roman Hugo le terrible
- Förderung der Sprechkompetenz im Spanischunterricht mit auditiven und audiovisuellen Lernaufgaben
- Das Thema "Nachhaltigkeit" im Spanischunterricht - schüleraktivierende und lösungsorientierte Ansätze für den Sprachunterricht
- Flucht, Migration und Asyl durch die novela gráfica Asylum verstehen und reflektieren
| Erscheinungsdatum | 05.02.2025 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Impulsgeber Fremdsprachen, Band 1 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 283 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II |
| Schlagworte | 2023 • aktuell • aktuellste Diskussionen • Asyl • audiovisuelle Lernaufgaben • auditive Lernaufgaben • Beiträge • Best Practice • digitale Ideen für den Englisch-Unterricht • Diskussionen • Einfluss von KI auf den Fremdsprachenunterricht • Englisch • Englisch-Oberstufe • Englischunterricht • Flucht • Förderung der Sprechkompetenz • fortlaufende Sammlung • Französisch • Französischunterricht • fremdsprachliche Fächer • Gesamtverband Moderne Fremdsprachen Bayern • Gesellschaft moderne Fremdsprachen • GMF • GMF-Tagung • Hugo le terrible • Individuell fördern • interkulturelle Inhalte in Lernmaterialien • jährlich stattfindende Lehrertagung • KI im Fremdsprachunterricht • Kompetenzen • Konzepte • Kreativität • kulturelle Inhalte • Kulturelle Reflexion • Künstliche Intelligenz im Fremdsprachen-Unterricht • Lösungsorientiert • Maryse Condé • Migration • moderne Fremdsprachen • Musik-basierter Fremdsprachenunterricht • Nachhaltigkeit • Neuerungen • Neuerungen für Fremdsprachenunterricht • novela grafica Asylum • postkoloniale Frankophonie • Praxisbezug • Produktorientierung • Reflektieren • Sammelband • schüleraktivierend • Spanisch • Spanischunterricht • Sprachlerncoaching • Sprachunterricht • station eleven • Szenario-Methode • The Wall • Trends • Verstehen • Videoblogs • von Hochschuldidaktiker für Lehrkräfte • von Lehrkräften für Lehrkräfte • Zukunft unterrichten |
| ISBN-10 | 3-589-16987-7 / 3589169877 |
| ISBN-13 | 978-3-589-16987-0 / 9783589169870 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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