Blick ins Buch

Kunsttherapie als Chance

erfolgreiche ästhetisch-gestalterische Verfahren in (sonder-)pädagogischen Handlungsfeldern

Joachim Bröcher (Autor)

Buch | Softcover

287 Seiten

2024 | 2., vollständig überarbeitete Auflage
Universitätsverlag Winter
978-3-8253-8327-5 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Den einen gilt die Kunst in der Pädagogik alles, den anderen gilt sie fast nichts, dabei verdichtet und transportiert sie doch vorentworfene Freiheitserfahrungen und Handlungspotenziale, die das einzelne Subjekt befähigen können, beeinträchtigte oder beeinträchtigende Lebenslagen zu transzendieren. Die hier von Joachim Bröcher unternommenen Praxis-Variationen bauen auf der durch Hans-Günther Richter und Karin-Sophie Richter-Reichenbach begründeten Pädagogischen Kunsttherapie auf. Sie bewegen sich durch die gesamte Breite der integrations und sonderpädagogischen Handlungsfelder, von der geistigen Behinderung bis zur Hochbegabung, von integrativen Regelschulen über die Sonder- und Förderschulen bis hin zu bilateralen und internationalen Sommercamps, von der Kinderklinik zum integrativen Kindergarten, von subjekt- zu kunstorientierten Arbeitsweisen, von traditionellen künstlerischen Verfahren zur computergestützten Bildbearbeitung, von der Kooperation mit Künstlern in einer Art Studio zu verschiedenen Formen des Kunstunterrichts, von sehr freien zu hochstrukturiertenVerfahren, von der gestalterisch orientierten Diagnostik zu fächerübergreifenden Projekten und Kunstaktionen mit kollektiv verarbeitendem Charakter, vom Studieren der PädagogischenKunsttherapie hin zu ästhetischen Prozessen in Weiterbildung und berufsbegleitendem Coaching. Es folgen Transformationen im Hinblick auf signifikante und variable Lernprozesse, die unter anderem am kunsttheoretischen Konzept des Möglichkeitsfeldes orientiert sind.

Erscheint lt. Verlag	31.12.2024
Zusatzinfo	Illustrationen
Verlagsort	Heidelberg
Sprache	deutsch
Maße	170 x 245 mm
Gewicht	536 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Ästhetische Erfahrung • Diagnostik • Grundschulunterricht • HC/Pädagogik/Sonderpädagogik • Kunsttherapie • Kunstunterricht • Pädagogik • Sonderschulpädagogik • Verhaltensgestörtenpädagogik
ISBN-10	3-8253-8327-X / 382538327X
ISBN-13	978-3-8253-8327-5 / 9783825383275
Zustand	Neuware