Sprachtherapeutische Förderung im Unterricht

Buch | Softcover

226 Seiten

2007
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-019083-2 (ISBN)

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keine Neuauflage

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Das Buch bietet eine prägnante und informative Übersicht zu den aktuellen didaktischen Ansätzen und Konzepten zur Therapie und Förderung von Sprache im schulischen Bereich. Vorgestellt werden die pädagogischen Zugangsweisen und Denkrichtungen derzeit praktizierter Unterrichtskonzepte, deren theoretischen Grundlagen beleuchtet und deren praktische Intentionen demonstriert werden. Das Buch will so vor allem Praktikern dabei helfen, theoriegeleiteten sprachtherapeutischen Unterricht zu planen, durchzuführen und zu überprüfen.

Dr. Tatjana Kolberg ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Rehabilitationspädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Erscheint lt. Verlag	15.3.2007
Reihe/Serie	Heil- und Sonderpädagogik
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	155 x 232 mm
Gewicht	346 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Berliner Didaktik-Modell • Didaktik bei Sprach- und Kommunikationsstörung • Förderschwerpunkt Sprache • Förderunterricht • Sprachtherapeutischer Unterricht • Sprachtherapie
ISBN-10	3-17-019083-0 / 3170190830
ISBN-13	978-3-17-019083-2 / 9783170190832
Zustand	Neuware