Blick ins Buch

Psychoanalytisch-systemische Pädagogik

Erziehung auf der Grundlage der Themenzentrierten Interaktion

Helmut Reiser (Autor)

Buch | Softcover

152 Seiten

2006
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-019214-0 (ISBN)

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Blick ins Buch (midvox)

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Das Buch entwirft eine Grundlegung der Pädagogik bei Beeinträchtigungen der emotionalen und sozialen Entwicklung, die psychoanalytische und systemische Perspektiven verbindet. Nahtstelle ist die Themenzentrierte Interaktion nach Ruth C. Cohn als professionelles Konzept pädagogischen Handelns. Es bezieht Erziehung konsequent auf die gleichzeitige Entwicklung von Autonomie und Interdependenz.
Zur Entfaltung dieses Ansatzes werden Wissensbestände und Theorien aus der psychoanalytischen Selbstpsychologie, der Neuropsychologie, der Systemtheorie Luhmanns und der Theorie Kommunikativen Handelns nach Habermas herangezogen. Es wird geklärt, wie die Entscheidungsfähigkeit des Menschen und die Sinnhaftigkeit menschlichen Verhaltens begründbar ist.
Die theoretische Argumentation wird immer wieder durch Fallbeispiele aus der Praxis der Erziehungshilfe illustriert. Auf dieser Grundlage gelingt es, Grundformen pädagogischen Handelns zu präzisieren.

Prof. Dr. Helmut Reiser lehrt Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Hannover.

Erscheint lt. Verlag	26.1.2006
Verlagsort	Stuttgart
Sprache	deutsch
Maße	155 x 230 mm
Gewicht	235 g
Themenwelt	Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Familie / Erziehung
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Neuropsychologie • Psychoanalytische Pädagogik • Ruth C. Cohn • Selbstpsychologie • systemische Pädagogik • Systemtheorie • Themenzentrierte Interaktion (TZI)
ISBN-10	3-17-019214-0 / 3170192140
ISBN-13	978-3-17-019214-0 / 9783170192140
Zustand	Neuware