Caring Culture

Fürsorge und sorgende Verantwortung in der Pädagogik

Simone Breit, Kerstin Zechner, Michael Schratz (Herausgeber)

Buch | Softcover

276 Seiten

2025 | 1. Auflage
Studien Verlag
978-3-7065-6389-5 (ISBN)

Artikel merken

Aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen haben in vielen Bereichen zu Verunsicherung und Orientierungsverlust geführt. Fürsorge und sorgende Verantwortung sind gefragt, um neuen pädagogischen Perspektiven Raum zu geben. Aus unterschiedlichen soziokulturellen Zugängen beleuchten die Autor*innen Care als ein zentrales Thema der Pädagogik und öffnen dafür multiperspektivische Zugänge zur Entwicklung von Theorie, Professionalisierung und Praxis. Sie stellen sich theoriegeleitet wie praxisorientiert der Frage, wie Fürsorge bei jungen Menschen in spezifischen Kontexten befördert werden kann. Fragen sorgender Verantwortung werden thematisiert – sie betreffen Pädagog*innen und Führungskräfte von Bildungseinrichtungen sowie die Bildungsadministration als Teil des gesellschaftlich-kulturellen Umfelds. Caring Culture wird als einfühlsame Praxis des Sorgens, als fürsorgliche Haltung und als Ethik der Aufmerksamkeit sowie als bewusstes Wahrnehmen in pädagogischen Begegnungen analysiert und reflektiert sowie diskutiert und antizipiert. Wertebasiertes Denken und Handeln sowie die Trias aus Bildung, Vielfalt und Verantwortung bieten dazu einen konzeptuellen Rahmen.

Erscheinungsdatum	24.04.2025
Reihe/Serie	Pädagogik für Niederösterreich ; 16
Verlagsort	Innsbruck
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Gewicht	510 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Pädagogische Psychologie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Altruismus • Bildung, Vielfalt und Verantwortung • Care • Care-Ethik • caring culture • digital self-care • Empathy • Ethik der Aufmerksamkeit • Fürsorge in der Pädagogik • Fürsorglichkeit • Phenomenology • Prosoziales Handeln • Sorge in der Pädagogik • Sozialethik • Teacher Practice
ISBN-10	3-7065-6389-4 / 3706563894
ISBN-13	978-3-7065-6389-5 / 9783706563895
Zustand	Neuware