Methoden erziehungswissenschaftlicher Forschung (eBook)
161 Seiten
UTB GmbH (Verlag)
978-3-8385-4026-9 (ISBN)
Das Lehrbuch bietet einen kompakten Überblick über empirische und nicht-empirische Forschungsmethoden für die bildungswissenschaftliche und erziehungswissenschaftliche Forschung: Befragung, Beobachtung, Test, Hermeneutik, Phänomenologie etc.
Der Ablauf des Forschungsprozesses und die wichtigsten statistischen Auswertungen werden dargestellt.
Eine einheitliche Struktur mit Definitionen, Hinweisen zum Vorgehen und zu den Grenzen der jeweiligen Methoden, Zusammenfassungen und Übungsaufgaben erleichtert Studierenden den Einstieg in die erziehungswissenschaftliche Forschung.
Mit Checklichen und Übungsaufgaben zu Forschungsmethoden und mit praktischen Beispielen aus dem (Schul-)Alltag gelingt eine Schritt-für-Schritt Hinführung zum eigenen Forschungsprojekt – erziehungswissenschaftliche Forschung verständlich und konkret!
1 Einleitung10
1.1 Ziele des Lehrbuchs10
1.2 Was ist eine Methode?12
1.3 Was ist eine wissenschaftliche Methode?14
1.4 Was ist eine Methode der erziehungswissenschaftlichen Forschung?15
1.5 Zum Aufbau des vorliegenden Buches16
1.6 Zur Arbeit mit diesem Buch18
2 Nicht-empirische Forschungsmethoden19
2.1 Hermeneutik19
2.1.1 Definition und Begriffsgeschichte20
2.1.2 Theorieansätze21
2.1.3 Methodisches Vorgehen23
2.1.4 Gütekriterien25
2.1.5 Grenzen und Kritik26
2.1.6 Checkliste26
2.1.7 Beispiel29
2.1.8 Übungsaufgabe29
2.1.9 Literaturempfehlungen30
2.2 Phänomenologie 30
2.2.1 Definition und Begriffsgeschichte30
2.2.2 Theorieansätze32
2.2.3 Methodisches Vorgehen35
2.2.4 Gütekriterien36
2.2.5 Grenzen und Kritik37
2.2.6 Checkliste37
2.2.7 Beispiel39
2.2.8 Übungsaufgabe39
2.2.9 Literaturempfehlung39
2.3 Dialektik40
2.3.1 Definition und Begriffsgeschichte40
2.3.2 Theorieansätze41
2.3.3 Methodisches Vorgehen43
2.3.4 Gütekriterien45
2.3.5 Grenzen und Kritik45
2.3.6 Checkliste46
2.3.7 Beispiel47
2.3.8 Übungsaufgabe49
2.3.9 Literaturempfehlung49
3 Empirische Forschungsmethoden50
3.1 Forschungsprozess51
3.1.1 Definition51
3.1.2 Checkliste53
3.1.3 Beispiel54
3.1.4 Übungsaufgaben61
3.1.5 Literaturempfehlungen62
3.2 Befragung62
3.2.1 Definition63
3.2.2 Theorieansätze63
3.2.3 Formen64
3.2.4 Methodisches Vorgehen70
3.2.5 Gütekriterien72
3.2.6 Grenzen und Kritik73
3.2.7 Checkliste74
3.2.8 Beispiele76
3.2.9 Übungsaufgaben78
3.2.10 Literaturempfehlungen79
3.3 Beobachtung79
3.3.1 Definition80
3.3.2 Theorieansätze, Traditionen und Vorarbeiten82
3.3.3 Formen84
3.3.4 Methodisches Vorgehen und Protokollierung87
3.3.5 Gütekriterien92
3.3.6 Grenzen und Kritik94
3.3.7 Checkliste96
3.3.8 Beispiel98
3.3.9 Übungsaufgaben100
3.3.10 Literaturempfehlungen101
3.4 Test101
3.4.1 Definition102
3.4.2 Theorieansätze104
3.4.3 Formen105
3.4.4 Methodisches Vorgehen106
3.4.5 Gütekriterien109
3.4.6 Grenzen und Kritik112
3.4.7 Kurzcheckliste zur Beurteilung eines Tests113
3.4.8 Beispiel115
3.4.9 Übungsaufgaben116
3.4.10 Literaturempfehlungen116
3.5 Inhaltsanalyse116
3.5.1 Definition117
3.5.2 Theorieansätze118
3.5.3 Formen121
3.5.4 Methodisches Vorgehen124
3.5.5 Gütekriterien127
3.5.6 Grenzen und Kritik130
3.5.7 Checkliste130
3.5.8 Beispiel131
3.5.9 Übungsaufgaben133
3.5.10 Literaturempfehlungen134
4 Statistische Verfahren135
4.1 Einleitung135
4.2 Wichtige statistische Begriffe137
4.2.1 Merkmale und Variablen137
4.2.2 Skalen und Skalierungen138
4.3 Univariate Deskriptivstatistik140
4.3.1 Häufigkeiten140
4.3.2 Lagemaße141
4.3.3 Streuungsmaße142
4.4 Bivariate Statistik143
4.4.1 Kreuztabellen143
4.4.2 Chi-Quadrat-Test144
4.4.3 Korrelation145
4.4.4 Lineare und nicht-lineare Regression146
4.5 Weitere hypothesentestende Verfahren147
4.5.1 T-Test148
4.5.2 Einfaktorielle Varianzanalyse149
4.6 Metaanalysen150
4.7 Schlussbemerkung151
4.8 Checkliste152
4.9 Übungsaufgaben153
4.10 Literaturempfehlungen153
Literatur154
Sachregister160
| Erscheint lt. Verlag | 23.10.2013 |
|---|---|
| Verlagsort | Stuttgart |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Bildungswissenschaft • Empirische Forschungsmethoden • Erkenntnisgewinn • Erziehung • Erziehungswissenschaft • Erziehungswissenschaftliche Forschung • Forschung Erziehungswissenschaften • Forschungsmethoden • Hermeneutik • Pädagogik |
| ISBN-10 | 3-8385-4026-3 / 3838540263 |
| ISBN-13 | 978-3-8385-4026-9 / 9783838540269 |
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