Schulwesen und Organisation
VS Verlag für Sozialwissenschaften
978-3-531-14451-1 (ISBN)
Dr. Frank Ohlhaver hat zur Zeit eine Vertretungsprofessur für Erziehungswissenschaft an der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt.
1. Einleitung und Fragestellung.- 2. Analyseperspektive, Datenbasis, Datenauswertung und Gang der Untersuchung.- 2.1 Analyseperspektive: Das Schulwesen als Organisation.- 2.2 Datenbasis: Lehrplanarbeiten in Deutschland.- 2.3 Datenauswertung und Gang der Untersuchung.- 3. Fallbestimmung: Lehrplanarbeit als Organisationsmittel und als Organisation.- 3.1 Schulsystem und Formen der Regulierung des Unterrichts: Lehrplanarbeit als Organisationsmittel für allgemeine Organisationsziele.- 3.2 Die Genese von organisierter Lehrplanarbeit - spezifische Organisationsziele.- 3.3 Lehrplanarbeit in ihrer rechtlichen Stellung.- 3.4 Zusammenfassung.- 4. Lehrplanarbeit in der Bundesrepublik zwischen 1990 und 1995.- 4.1 Fall 1.- 4.2 Fall 2.- 4.3 Fall 3.- 4.4 Fall 4.- 4.5 Fall 5.- 4.6 Fall 6.- 5. Die Lehrplanarbeiten und ihre Organisation.- 5.1 Die Lehrplanarbeiten und formale Organisation.- 5.2 Aktuelle Lehrplanarbeit und Schulregulierung.- 6. Lehrplanarbeit - Obrigkeitsstaatlichkeit, Nivellierung und Spannungsfeld.- 6.1 Lehrplanarbeit und Obrigkeitsstaatlichkeit.- 6.2 Lehrplanarbeit und Nivellierung.- 6.3 Lehrplanarbeit als Spannungsfeld.- 7. Zusammenfassung.- 8. Anhang - Anmerkungen zur Datenbasis und Datenauswertung.- 9. Literatur.
| Erscheint lt. Verlag | 15.3.2005 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 229 S. 1 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 300 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | DFG-Projekt • Lehrplan • Lehrplanarbeit • Organisationsforschung • Planung • Schulregulierung |
| ISBN-10 | 3-531-14451-0 / 3531144510 |
| ISBN-13 | 978-3-531-14451-1 / 9783531144511 |
| Zustand | Neuware |
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