Sich am Jugendlichen orientieren
Ein Handlungsmodell für subjektorientierte Soziale Arbeit
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In dem Konzept Sich am Jugendlichen orientieren wird ein einfaches, verständliches und praktikables Handlungsmodell entwickelt. Das Buch enthält Darstellung und Erläuterung des Konzepts, seiner Voraussetzungen sowie Anwendungsbeispiele und Weiterentwicklungen,
Ausgehend von einer Kritik einer vergleichsweise aufwändigen, zumeist psychologisch oder gar psychiatrisch orientierten Diagnostik, deren Wahrheitsgehalt oder auch nur Sinnhaftigkeit, vor allem aber deren Handlungsempfehlungen die ErzieherInnen unterschiedlichster Ausbildungsprovenienz kaum nachvollziehen, wird im Konzept Sich am Jugendlichen orientieren ein einfaches, verständliches und praktikables Handlungsmodell entwickelt. Das Konzept hat sich über die Jahre als generatives Handlungskonzept (P. Freire) bewährt, in dem Ideen, Werte, Erfahrungen und Hoffnungen miteinander eng verwoben sind und das zudem eine starke, motivierende Energie ausstrahlt.
Dieses Buch enthält neben der Darstellung und Erläuterung des Konzepts und seiner Voraussetzungen auch Anwendungsbeispiele und Weiterentwicklungen, die verdeutlichen, wie die Perspektive des Sich am Gegenüber orientieren auch in Zeiten verstärkter Nachfragen an Wirkungs- und Zielorientierungen Sozialer Arbeit seine praxiswirksame Bedeutung erhält.
Ausgehend von einer Kritik einer vergleichsweise aufwändigen, zumeist psychologisch oder gar psychiatrisch orientierten Diagnostik, deren Wahrheitsgehalt oder auch nur Sinnhaftigkeit, vor allem aber deren Handlungsempfehlungen die ErzieherInnen unterschiedlichster Ausbildungsprovenienz kaum nachvollziehen, wird im Konzept Sich am Jugendlichen orientieren ein einfaches, verständliches und praktikables Handlungsmodell entwickelt. Das Konzept hat sich über die Jahre als generatives Handlungskonzept (P. Freire) bewährt, in dem Ideen, Werte, Erfahrungen und Hoffnungen miteinander eng verwoben sind und das zudem eine starke, motivierende Energie ausstrahlt.
Dieses Buch enthält neben der Darstellung und Erläuterung des Konzepts und seiner Voraussetzungen auch Anwendungsbeispiele und Weiterentwicklungen, die verdeutlichen, wie die Perspektive des Sich am Gegenüber orientieren auch in Zeiten verstärkter Nachfragen an Wirkungs- und Zielorientierungen Sozialer Arbeit seine praxiswirksame Bedeutung erhält.
Aus dem Inhalt:
Teil I: Konzeptionelle Grundlagen
- 1.Entstehung des Konzepts "sich am Jugendlichen orientieren"
- 2. Das zugrunde liegende Menschenbild
- 3. Erkenntnisgewinnung
- 4. Methodische Prinzipien
- 5. Erkenntnis und Handeln
- 6.Reflexionsprozesse
- 7.Die wichtigsten Konzept-Begriffe im Überblick
Teil II: Sozialpädagogische Anwendungsbereiche
- 1.Kollegiale Beratung
- 2.Teamarbeit - Team als Methode
- 3.Verfahren der Qualitätsentwicklung und Steuerung
- 4.Sozialpolitische Auswirkungen des Konzeptes
| Reihe/Serie | Basistexte Erziehungshilfen |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Gewicht | 226 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik |
| Schlagworte | Erziehungshilfe • Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit • HC/Pädagogik/Sozialpädagogik, Soziale Arbeit |
| ISBN-10 | 3-7799-1774-2 / 3779917742 |
| ISBN-13 | 978-3-7799-1774-8 / 9783779917748 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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