Blick ins Buch

Vergleich von Waldorf- und Montessoripädagogik im Hinblick auf die besonderen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit ADHS (eBook)

Eine Befragungsstudie zur Wirksamkeit auf Grundlage von Experteninterviews

Anonym (Herausgeber)

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2023 | 1. Auflage
125 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-96204-1 (ISBN)

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Masterarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,7, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Masterarbeit ist es, die pädagogischen Ansätze von Waldorf- und Montessori-Erziehung zu vergleichen. Die Forschungsarbeit bietet einen detaillierten Einblick in die optimalen Förderbedingungen und analysiert, basierend auf Interviews mit elf Expertinnen aus den Bereichen Waldorfpädagogik, Montessoripädagogik und ADHS, welches Konzept das größte Potenzial bietet, um Kindern und Jugendlichen mit ADHS die Möglichkeit zu geben, ihre Fähigkeiten voll zu entfalten. Obwohl keine definitive Antwort gegeben wird, welche Pädagogik überlegen ist, wird deutlich, dass der individuelle Umgang und die persönliche Unterstützung durch Lehrpersonen eine zentrale Rolle spielen. Die Arbeit leistet einen wichtigen Beitrag zur Diskussion über die individuellen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen mit ADHS im Bildungssystem und stellt die Basis für weiterführende Forschungen dar.

Erscheint lt. Verlag	31.10.2023
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	ADHS • Befragungsstudie • Experteninterviews • Jugendliche • Kinder • Lehramt • Masterarbeit • Montessori • Montessoripädagogik • Pädagogik • Vergleich • Waldorf • Waldorfpädagogik
ISBN-10	3-346-96204-0 / 3346962040
ISBN-13	978-3-346-96204-1 / 9783346962041

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