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Didaktischer Raum als verstärkendes Element der nationalen Identität

Juan Pablo Villalobos Polanco (Autor)

Buch | Softcover

108 Seiten

2023
Verlag Unser Wissen
978-620-6-36635-5 (ISBN)

Titel nicht im Sortiment

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Das Ziel dieser Untersuchung ist es, den Raum für die vormilitärische Ausbildung an der Katholischen Universität Cecilio Acosta (UNICA) als didaktischen Vorschlag zur Stärkung der nationalen Identität zu präsentieren. Diese Arbeit ist in verschiedene methodische Strömungen wie explorative, deskriptive, qualitative und dokumentarische Forschung eingebettet und zielt darauf ab, den Lehrkräften Instrumente zur Verfügung zu stellen, um Antworten auf spezifische Probleme zu geben und einen Einstellungswandel bei den beteiligten Akteuren zu erreichen, um sie durch die Anwendung der wissenschaftlichen Methode zu lösen, daher ist das Ziel des Projekts, einen vormilitärischen Unterrichtsraum vorzuschlagen. Die theoretischen Referenzen, die die Forschung leiteten, waren: vormilitärischer Unterricht, nationale Identität und Lernraum. Die Ergebnisse nach der Anwendung des Datenerfassungsinstruments bestätigten die Schwachstellen, die durch den Raum für vormilitärischen Unterricht in der akademischen Ausbildung zukünftiger Lehrer behoben werden sollten. Schlüsselwörter: Lernen, Geschichte, vormilitärische Ausbildung, nationale Identität.

Das Lernen hört nicht auf, und ich aktualisiere mein Wissen ständig; ich gehöre zu denen, die glauben, dass die besten Leute größere Bibliotheken haben. Venezolanerin, Lehrerin von Beruf, B.A. in Pädagogik mit Erwähnung der Sozialwissenschaften 2006, Spezialistin für Geschichtsunterricht 2012 und Master in Pädagogik für höhere Bildung 2015.

Erscheinungsdatum	26.08.2023
Sprache	deutsch
Maße	150 x 220 mm
Gewicht	179 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Bildung • Didaktischer Raum • Konstruktivismus • Pädagogik • Sozialwissenschaften • Vormilitärische Ausbildung
ISBN-10	620-6-36635-9 / 6206366359
ISBN-13	978-620-6-36635-5 / 9786206366355
Zustand	Neuware