KINDER PONYS FÖRDERSPIELE Spielideensammlung mit Förderwirkung für Einzel- und Gruppenangebote
im praktischen Karteformat A5
Seiten
Diese Sammlung im praktischen Kartenformat besteht aus 48 einzelnen Spielideenkarten, die auf der Vorder- und Rückseite bedruckt sind. Die Karten sind für Einzel- und Gruppenspiele konzipiert. Bilder entlarven bereits die Idee des Spiels und wecken die Lust, es zu spielen. Die Fördereffekte sind zu jeder Spielidee aufgeführt. Die Spielideen lassen sich in einer 1.1-Relation durchführen oder aber in kleinen und größeren Gruppen, wobei es keine Rolle spielt, ob alle Reitkinder auf dem Pony sitzen oder nur ein Kind auf dem Pony sitzt und die andernen Kinder ohne Ponys mitspielen. Die Spielideen eignen sich für Kinder im Vorschulalter, für Schulkinder, Jugendliche, Erwachsene, Senioren -mit und ohne Pony. Neben dem Einsatz in der Reittherapie lassen sich die Spielideen in die ganzheitliche Reitpädagogik einbinden. Aber auch Kindergeburtstage, Ferienaktionen und Erlbebnispädagogische Angebote sind gerne genutzte Einsatzmöglichkeiten. Übrigens: Auch Senioren profitieren von diesen großrahmigen Spielideen und setzen Bewegung, Gemeinschaft und Freude auf eine ganz andere Art wunderbar um. Die Karten beinhalten zudem viele Basteltipps für Therapiematerialien und Ideen für Erlebnispädagogische Angebote.
| Erscheint lt. Verlag | 15.4.2023 |
|---|---|
| Verlagsort | Wagenfeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 160 x 50 mm |
| Gewicht | 800 g |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Sport |
| Kinder- / Jugendbuch | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Gruppenangebote • Kinder Ponys Förderspiele • Spielideen, Reittherapie, Erlebnispädagogik, Kartensammlung, KINDER PONYS FÖRDERSPIELE, Gruppenangebote, Spielideensammlung im Kartenformat, therapeutisches Reiten, |
| ISBN-10 | 3-9822681-1-7 / 3982268117 |
| ISBN-13 | 978-3-9822681-1-8 / 9783982268118 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
