Soziale Herkunft und Schulleistungen

Delwendé Brice Rodrigue Sorgho (Autor)

Buch | Softcover

68 Seiten

2023
Verlag Unser Wissen
978-620-6-19467-5 (ISBN)

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In vielen Untersuchungen zu Schulleistungen wird die Schule sowohl als primäre Selektionsinstanz als auch als Vereinigungsmechanismus verstanden, da die Institution Schule durch Sozialisierung vereinheitlicht und durch Selektion trennt. Wenn die Schule teilt, ist es legitim, sich nach den wichtigsten Determinanten und Folgen der selektiven Mechanismen zu fragen, die in Erfolg oder Misserfolg bestehen. In der Tat ist sich die wissenschaftliche Gemeinschaft relativ einig, was Leistung als schulisches Kriterium betrifft, aber diese Einigkeit ist weit davon entfernt, die Determinanten zu bestimmen. Obwohl die soziale Herkunft ein wesentlicher Faktor bei der Suche nach der Klärung der schulischen Leistungen ist, soll dieses Buch eine Gelegenheit sein, vor jeglicher Auffassung eines grenzenlosen Determinismus der Theorie der sozialen Klassen zu warnen, die alle persönlichen und schulischen Variablen des Schülers bei der Erklärung der in der Schule festgestellten Leistungen in den Hintergrund drängt.

Brice Sorgho stammt aus Burkina Faso und studierte Soziologie an der Universität Laval, wo er als Forschungsassistent tätig war. Er hat einen DESS-Abschluss von der ERAIFT, einer regionalen UNESCO-Schule, und einen Master-Abschluss in Soziologie von der Universität Ouagadougou. Er arbeitet für eine internationale Organisation im Bereich Unternehmertum.

Erscheinungsdatum	05.07.2023
Sprache	deutsch
Maße	152 x 229 mm
Gewicht	114 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Allgemeine Soziologie
Schlagworte	Bildungserfolg • Meritokratie • monogamie - polygamie • Soziale Herkunft • soziale Mobilität. • Sozialisation
ISBN-10	620-6-19467-1 / 6206194671
ISBN-13	978-620-6-19467-5 / 9786206194675
Zustand	Neuware