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Reflexionen in der FLE- Didaktik

Fatima Ibrahim (Autor)

Buch | Softcover

64 Seiten

2023
Verlag Unser Wissen
978-620-5-86603-0 (ISBN)

Titel nicht im Sortiment

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Der Libanon ist ein einzigartiges Land: Die französische Sprache ist hier auf unterschiedliche Weise und in verschiedenen Kontexten präsent: im Bildungswesen, in der Kultur, im sozialen Bereich usw. Dennoch ist das Lehren/Lernen von Französisch keine recht einfache Aufgabe: Schwierigkeiten und Hindernisse behindern die Beherrschung der französischen Sprache in diesem frankophonen Land par excellence. Wäre das Märchen aufgrund seiner ursprünglich didaktischen Dimension ein "rettendes" Genre? Wäre der handlungsorientierte Ansatz im libanesischen Kontext angemessen und besser geeignet als der kommunikative Ansatz? Wie könnte er bestimmte Lernschwierigkeiten lösen, die sich auf den experimentellen Charakter der nichtsprachlichen Disziplinen DNL beziehen? Diese und andere Fragen werden in den vorliegenden Artikeln behandelt.

Fatima Ibrahim, Maitre de Conférences an der Université Libanaise, ist Lehrerin und Forscherin im Bereich der Französischdidaktik. Die Autorin ist weiterhin in der Forschung tätig und untersucht die Hindernisse, die der sprachlichen Verbesserung von Universitätsstudenten im Wege stehen, im Lichte der verschiedenen didaktischen Ansätze von FLE/FOU.

Erscheinungsdatum	14.05.2023
Sprache	deutsch
Maße	152 x 229 mm
Gewicht	104 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Handlungsorientierter Ansatz • Lehren/Lernen • Märchen- DNL • Sprachbedarf
ISBN-10	620-5-86603-X / 620586603X
ISBN-13	978-620-5-86603-0 / 9786205866030
Zustand	Neuware