Aufgaben der Waldorfpädagogik nach PISA
Seiten
2004
|
1., Aufl.
Forschungsstelle Dialogische Kultur gGmbH (Verlag)
978-3-921132-31-9 (ISBN)
Forschungsstelle Dialogische Kultur gGmbH (Verlag)
978-3-921132-31-9 (ISBN)
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In selbstkritischer Grundhaltung beschreibt Sandkühler die Gesichtspunkte, die für die Zukunft der Pädagogik leitend sein müssen. Das geschieht fern aller Theoriebildung, unmittelbar aus dem Umgang mit der sich ständig verändernden Welt der Jugendlichen, auf die sich Sandkühler selbst sehr weitgehend eingelassen hat.
In selbstkritischer Grundhaltung beschreibt Sandkühler die Gesichtspunkte, die für die Zukunft der Pädagogik leitend sein müssen. Das geschieht fern aller Theoriebildung, unmittelbar aus dem Umgang mit der sich ständig verändernden Welt der Jugendlichen, auf die sich Sandkühler selbst sehr weitgehend eingelassen hat.
In selbstkritischer Grundhaltung beschreibt Sandkühler die Gesichtspunkte, die für die Zukunft der Pädagogik leitend sein müssen. Das geschieht fern aller Theoriebildung, unmittelbar aus dem Umgang mit der sich ständig verändernden Welt der Jugendlichen, auf die sich Sandkühler selbst sehr weitgehend eingelassen hat.
Dr. Bruno Sandkühler, Jahrgang 1931, studierte Romanistik, Anglistik und Orientalistik in Florenz, Perugia, Paris, München und Freiburg im Breisgau. Seit 40 Jahren unterrichtet er an Waldorfschulen, vor allem in Stuttgart, unterbrochen 1969 bis 1973 durch den Versuch einer Bildungs- und Studienstätte fuer Zusammenarbeit mit den Menschen der Dritten Welt. Auf dem Brüsseler Kongress der Alliance for Childhood im Jahr 2000 traf er mit David Grossman zusammen, woraus sich ein intensiver Gedankenaustausch und der Anstoß zur deutschen Ausgabe des Buches Stop Teaching our Kids to kill ergab.
| Reihe/Serie | Beiträge zur Gegenwart |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 65 g |
| Einbandart | Paperback |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Schlagworte | PISA (Programme for Internat. Student Assessment) • Taschenbuch / Pädagogik/Bildungswesen • TB/Pädagogik/Bildungswesen • Waldorfpädagogik |
| ISBN-10 | 3-921132-31-2 / 3921132312 |
| ISBN-13 | 978-3-921132-31-9 / 9783921132319 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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