Kausalsätze verstehen und formulieren
Eine empirische Studie zur Vermittlung des globalen Prinzips von Kausalität im Deutschunterricht der Sek I
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In der fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Forschung sind Konnektoren ein beliebter Forschungsgegenstand, weil sie Kohärenz herstellen und die Rezeption erleichtern können. Gleichzeitig zeigt sich auch, dass der Einsatz von Konnektoren bei Schüler:innen unterschiedlicher Jahrgangsstufen nicht immer unproblematisch ist. Der Fokus der empirischen Studie liegt auf der Eruierung des Verstehens und Produzierens von Kausalsätzen bei Sechstklässler:innen vor und nach dem Zeigen verschiedener Visualisierungen, um den Auf- und Ausbau einer semantisch-kategorialen Bewusstheit zu unterstützen.
| Erscheinungsdatum | 31.05.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Sprachliche Bildung – Studien ; 13 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 170 x 240 mm |
| Gewicht | 690 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik |
| Schlagworte | Empirische Studie • Interventionsstudie • Kausale Konnektoren • Kausalität • Kohärenz • Kohäsionsmarker • Konjunktion • Korrektur Konnektoren • Mixed-Methods-Ansatz • Qualitative Studie • Sprachdidaktik • Textlinguistik • Verstehen von Kausalsätzen • Visualisierungen |
| ISBN-13 | 9783830946250 / 9783830946250 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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