Perceptions and Difficulties of Students in Large EFL Classes. Grade 11 Students in Focus (eBook)
To achieve the purpose of the study, a descriptive research method was employed because the main objective was just to gather information about students’ perceptions and their perceived difficulties. Likert-scale type questionnaires and semi-structured interviews were employed to gather adequate data from the student respondents, but only open-ended and close-ended questionnaires were distributed to eight randomly selected EFL teachers to confirm data obtained from their students. The instruments were piloted before the main study on 20 students and some modifications were made on their grammar and wordings, but six items were rejected. Out of 1545 students, 155 were selected as samples through simple random sampling technique and ten of them were voluntarily selected and interviewed. The data collected through likert type questionnaires were analyzed through descriptive statistics like frequency, percentages and means. Data gathered through interview were analyzed through descriptive statements. The data gathered through questionnaires were substantiated by the data obtained through interview.
| Erscheint lt. Verlag | 13.3.2023 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | englisch |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | difficulties • EFL class • Large class • Perceptions |
| ISBN-10 | 3-346-83064-0 / 3346830640 |
| ISBN-13 | 978-3-346-83064-7 / 9783346830647 |
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