Längsschnittliche Evaluation des natur- und gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterrichtsstudiums der Universität Hamburg

Dokumentation der deskriptiven Ergebnisse und der Erhebungsinstrumente

Markus Sebastian Feser, Kerstin Michalik (Autoren)

Buch | Softcover

202 Seiten

2023
BoD – Books on Demand (Verlag)
978-3-7568-4271-1 (ISBN)

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Die vorliegende Publikation dokumentiert die deskriptiven Ergebnisse und Erhebungsinstrumente, die im Rahmen der LEngS-Studie eingesetzt wurden (Längsschnittliche Evaluation des natur- und gesellschaftswissenschaftlichen Sachunterrichtsstudiums der Universität Hamburg). Das Ziel der LEngS-Studie ist es, Informationen zu gewinnen, um das Fachstudium im Teilstudiengang Sachunterricht, der an der Universität Hamburg im Wintersemester 2020/2021 neu eigeführt wurde, weiter zu verbessern. Zu diesem Zweck wurden alle Sachunterrichtsstudierenden, die ihr Studium an der Universität Hamburg im Wintersemester 2020/2021 begonnen haben (N = 164), zur Teilnahme eingeladen. Die Erhebung erfolgte in Form von freiwilligen und anonymen Onlinebefragungen zu insgesamt vier Erhebungszeitpunkten (von Wintersemester 2020/2021 bis Sommersemester 2022 jeweils einmal pro Semester).Die Dokumentation umfasst vier Kapitel, deren Reihenfolge den Erhebungszeitpunkten der LEngS-Studie entspricht. In jedem Kapitel erfolgt dabei eine Darstellung der eingesetzten Instrumente sowie ihrer deskriptiven Kennwerte.

Erscheinungsdatum	02.02.2023
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	300 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Evaluation • fachwissenschaftliche Bildung • Grundschule • Lehrerbildung • Sachunterricht
ISBN-10	3-7568-4271-1 / 3756842711
ISBN-13	978-3-7568-4271-1 / 9783756842711
Zustand	Neuware