The Paradox of Power in a People's Republic of China Middle School
Seiten
1993
Routledge (Verlag)
978-1-56324-189-5 (ISBN)
Routledge (Verlag)
978-1-56324-189-5 (ISBN)
This text provides an ethnography of a Chinese middle school based on fieldwork conducted in 1988 to 1989. It provides a way of looking at classroom and societal interactions in terms of the interplay among criticism, face and shame.
Martin Schoenhals
The PARADOX of POWER in a PEOPLE’S REPUBLIC of CHINA MIDDLE SCHOOL; Chapter 1 Introduction; Chapter 2 Evaluation and Criticism in Education and Social Life; Chapter 3 The Historical Background of Evaluation and Criticism; Chapter 4 The Centrality of Face; Chapter 5 Face, Criticism, and Evaluation in the Classroom; Chapter 6 Socialization in the Family; Chapter 7 The Topography of Emotion; Chapter 8 Conclusion: The Paradox of Power;
| Erscheint lt. Verlag | 30.9.1993 |
|---|---|
| Verlagsort | New York |
| Sprache | englisch |
| Maße | 152 x 229 mm |
| Gewicht | 340 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Ethnologie |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
| ISBN-10 | 1-56324-189-7 / 1563241897 |
| ISBN-13 | 978-1-56324-189-5 / 9781563241895 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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