Handlungsorientierte Didaktik / Unterricht auswerten und beurteilen

Handlungsorientierte Didaktik Teil III

Georg E. Becker (Autor)

Buch

184 Seiten

2005 | 8., überarbeitete Aufl.
Beltz, J (Verlag)
978-3-407-25347-7 (ISBN)

Titel ist leider vergriffen;
keine Neuauflage

Artikel merken

Zu den beiden ersten Bänden »Planung von Unterricht« und »Durchführung von Unterricht« folgt nun der komplett überarbeitete Teil III der handlungsorientierten Didaktik »Auswertung von Unterricht«. Ein praktisches Buch für den Lehrerstudenten wie für den gestandenen Lehrer.

Im Rahmen einer Didaktik, die sich am Handlungsfeld von Lehrer/innen orientiert, ist es nur konsequent, dem Band »Planung von Unterricht« (Teil I) und »Durchführung von Unterricht« (Teil II) einen Band zur »Auswertung und Beurteilung von Unterricht« folgen zu lassen. Neu an der Konzeption des Bandes ist, die Lernerfolge der Schüler/innen in ihrer Abhängigkeit von den Lehrbemühungen zu sehen und umgekehrt. Dem Anliegen der vorangestellten Bände entsprechend ist von Lehr-Lern-Prozess, Lehr-Lern-Erfolg und Lehr-Lern-Leistung die Rede. Es wird der Versuch unternommen, Misserfolge nicht nur einseitig den Lehrern oder den Schülern anzulasten, sondern die gemeinsame Verantwortung für die Erfolge bzw. Misserfolge zu sehen.

Georg E. Becker, Jg. 1937, Dr.phil., Professor für Allgemeine Didaktik/Schulpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.

Reihe/Serie	Beltz Pädagogik
Reihe/Serie	Handlungsorientierte Didaktik ; BD 3 \| 1.10
Sprache	deutsch
Maße	165 x 240 mm
Gewicht	330 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Handlungsorientierter Unterricht • Handlungsorientierung • Lehrerbildung • Lehrerbildung / Lehrerfortbildung • Unterricht
ISBN-10	3-407-25347-8 / 3407253478
ISBN-13	978-3-407-25347-7 / 9783407253477
Zustand	Neuware