ZISU 12, 2023 - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung

Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik

Uwe Gellert, Thorsten Merl, Kerstin Rabenstein, Matthias Schierz (Herausgeber)

Buch | Softcover

176 Seiten

2023
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2706-3 (ISBN)

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ZISU 2023 aims to stimulate discussions on how subjectivation in teaching can be viewed in a subject dimension or how subject teaching can be viewed from a subjectivation theory perspective. The issue contains empirical contributions on these topics. Die ZISU 2023 regt Diskussionen darüber an, wie Subjektivierung im Unterricht in einer fachlichen Dimension bzw. wie Fachunterricht aus einer subjektivierungstheoretischen Perspektive betrachtet werden kann. Es erscheinen empirische Beiträge zu Fachunterricht in subjektivierungstheoretischer Perspektive bzw. Subjektivierung in fachkultureller Perspektive.

Editorial
Uwe Gellert, Thorsten Merl, Kerstin Rabenstein, Matthias Schierz: Fachunterricht und Subjektivierung

Thementeil
Nele Kuhlmann, Christian Herfter: Subjektivierung im Medium mathematischen Schulwissens – Explorationen zu unterrichtlichen Praktiken des Schreibens, Vorstellens und Rechnens
Ezgi Güvenç, Tobias Leonhard: Phänomene doppelter Subjektivierung im Praktikum
Hanna Roose: Subjektorientierung und Subjektivierung im evangelischen Religionsunterricht
Delia Hülsmann: Fachliche und soziale Implikationen von Spracharbeit. Sprachbezogene Bearbeitungsprozesse aus erwerbs- und anerkennungstheoretischer Perspektive
Hannes König, Helen Lehndorf: Deuten und deuten lassen. Subjektpositionen des Interpretierens als Wissens- und Lehrpraxis literaturwissenschaftlicher Seminare
Anja Langer: Figuren der Interferenz im Sprechen über heteronormativitätskritische Fachunterrichtsgestaltung

Allgemeiner Teil
Andrea Bossen, Thorsten Merl, Angela Bauer: Zur Abstimmung gebracht – Herstellung einer Klassengemeinschaft im Klassenrat
Kerstin Rabenstein: Zur Herstellung der Schulklasse in Artefakten. Eine Praxeografie zu ersten Tagen von neuen 5. Klassen

Rezensionen
Elias Braun: Machold, Claudia / Wienand Carmen (2021): Die Herstellung von Differenz in der Grundschule. Eine Langzeitethnographie. Beltz Juventa: Weinheim und Basel, 217 S.

Erscheinungsdatum	19.04.2023
Reihe/Serie	ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung ; 12
Co-Autor	Delia Hülsmann, Hannes König, Helen Lehndorf, Anja Langer, Andrea Bossen, Angela Bauer, Elias Braun, Nele Kuhlmann, Christian Herfter, Ezgi Güvenç, Tobias Leonhard, Hanna Roose
Verlagsort	Leverkusen-Opladen
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Gewicht	345 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Fachunterricht • subjectification • Subject Teaching • Subjektivierung • Teaching • Unterricht
ISBN-10	3-8474-2706-7 / 3847427067
ISBN-13	978-3-8474-2706-3 / 9783847427063
Zustand	Neuware