Blick ins Buch

Herwig Blankertz und die pädagogische Historiografie

Tim Zumhof, Andreas Oberdorf (Herausgeber)

Buch | Softcover

276 Seiten

2022
Waxmann (Verlag)
978-3-8309-4627-4 (ISBN)

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Herwig Blankertz gehört zu den einflussreichsten Erziehungswissenschaftlern der Nachkriegszeit in Westdeutschland. Eine erneute Lektüre seines Lehrbuchs Die Geschichte der Pädagogik (1982) eröffnet vielseitige Blicke auf die Geschichte der pädagogischen Historiografie und auf die disziplingeschichtlichen und bildungspolitischen Umstände, unter denen das Buch erschien. Der Sammelband befasst sich mit der Rekonstruktion und Analyse der Entstehung und Wirkung dieses 'klassischen' Lehrbuchs, untersucht Blankertz' historiografisches Arbeiten, beleuchtet einzelne Kapitel vor dem Hintergrund gegenwärtiger Befunde der historischen Bildungsforschung und thematisiert Leerstellen in der Auswahl von Quellen, Themen und Perspektiven. Der Band richtet sich an Erziehungswissenschaftler:innen, Bildungshistoriker:innen und Geschichtswissenschaftler:innen.

Herwig Blankertz gehört zu den einflussreichsten Erziehungswissenschaftlern der Nachkriegszeit in Westdeutschland. Sein Lehrbuch Die Geschichte der Pädagogik (1982) verband sozial- und ideengeschichtliche Perspektiven und stand für eine Selbstbesinnung der Bildungsreformer der 1960er und -70er Jahre. Eine erneute Lektüre eröffnet sowohl vielseitige Blicke auf die Geschichte der pädagogischen Historiografie als auch auf die disziplingeschichtlichen und bildungspolitischen Umstände, unter denen das Buch erschien. Der Sammelband befasst sich mit der Rekonstruktion und Analyse der Entstehung und Wirkung dieses 'klassischen' Lehrbuchs, untersucht Blankertz' historiografisches Arbeiten, beleuchtet einzelne Kapitel vor dem Hintergrund gegenwärtiger Befunde der historischen Bildungsforschung und thematisiert Leerstellen in der Auswahl von Quellen, Themen und Perspektiven. Der Band richtet sich an Erziehungswissenschaftler:innen, Bildungshistoriker:innen und Geschichtswissenschaftler:innen.

Dr. Tim Zumhof ist Juniorprofessor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Trier.

Rahel Hünig, Dr. des., wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Schulpädagogik, Europa-Universität Flensburg. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: Bildungstheorie, Bildungsgeschichte, Schulforschung, Professionalisierung von Lehrpersonen.

Ingrid Lohmann, Dr. phil., ist Universitätsprofessorin für Ideen- und Sozialgeschichte an der Universität Hamburg.

[D]ie vorliegende Veröffentlichung [ist] eine hervorragende Gelegenheit, reflexiv über die Rolle der Geschichtsschreibung für eine Disziplin sich zu vertiefen. Philipp Gonon, in: H-Soz-Kult, 15.08.2023, www.hsozkult.de/publicationreview/id/reb-131827

[D]ie vorliegende Veröffentlichung [ist] eine hervorragende Gelegenheit, reflexiv über die Rolle der Geschichtsschreibung für eine Disziplin sich zu vertiefen.

Erscheinungsdatum	20.11.2022
Co-Autor	Tim Zumhof, Andreas Oberdorf, Ulrich Herrmann, Günter Kutscha, Peter Menck, Bernhard Hemetsberger, Walter Müller, Dieter Friedrichs, Sabine Reh, Rahel Hünig, Julia Kurig, Michael Rocher, Ingrid Lohmann, Sebastian Engelmann, Sylvia Wehren, Selma Haupt
Sprache	deutsch
Maße	170 x 240 mm
Gewicht	525 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Allgemeine Erziehungswissenschaft • Aufklärung • bildungshistorische Überblickswerke • didaktische Erzählweise • Entstehung • Geschichte der Pädagogik • Historische Bildungsforschung • Historische Erziehungswissenschaft • historischer Kontext • historisches Lernen in erziehungswissenschaftlichen Kontexten • Leerstellen • Lehrbuch • Motive • Narrativität • pädagogische Geschichtsschreibung • Re-Lektüre • Rezeptionsgeschichte • sozialgeschichtlicher Ansatz in der Erziehungswissenschaft • Zielsetzung
ISBN-10	3-8309-4627-9 / 3830946279
ISBN-13	978-3-8309-4627-4 / 9783830946274
Zustand	Neuware