Störungsfreier Unterricht trotz ADHS (eBook)
105 Seiten
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-61706-7 (ISBN)
Prof. Dr. Caterina Gawrilow lehrt und forscht an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen am Zentrum für Individuelle Entwicklung und Lernförderung (IDeA) in Frankfurt/Main. Dr. Lena Guderjahn lehrt und forscht am Kompetenzzentrum Schulpsychologie Hessen und am Institut für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt/Main. Prof. Dr. Andreas Gold lehrt und forscht am Institut für Psychologie der Goethe-Universität Frankfurt / Main.
Inhalt
Vorwort zur 3. Auflage?7
1?Was ist ADHS? Ein Überblick ?11
Entstehung der ADHS?13
Diagnostik der ADHS?15
Möglichkeiten zur Behandlung der ADHS?23
2?ADHS und Schule ?37
Schulrechtliche Rahmenbedingungen?37
ADHS und Unterricht?39
Gelingendes Miteinander von Elternhaus und Schule?48
3?ADHS - eine Störung der Selbstkontrolle ?51
Die "Lücke" zwischen dem "Wollen" und dem "Tun"?51
Wie wirken Wenn-Dann-Pläne bei Kindern mit ADHS??55
4?Mit Plänen den Schulalltag meistern ?63
Der Einsatz von Wenn-Dann-Plänen in der Schule?64
Einsatzbereiche von Wenn-Dann-Plänen?65
Schritt 1:?Sich selbst einen Überblick verschaffen?67
Schritt 2:?Gemeinsam ein Ziel festlegen?68
Schritt 3:?
Zielrelevante Situationen und Handlungen aus-
wählen?72
Schritt 4:?Einen Wenn-Dann-Plan erstellen?74
Schritt 5:?
Den Wenn-Dann-Plan überprüfen und endgültig
festlegen?77
Schritt 6:?
Den Wenn-Dann-Plan durchführen und einen neuen Wenn-Dann-Plan erstellen?80
Übersicht über die Trainingsschritte: Wer, wie lange, wo??81
Fragen und Antworten zum Training?82
Literatur ?87
Materialien ?91
Informationen für Eltern?92
Arbeitsblatt 1: Welche Ziele hast Du??93
Arbeitsblatt 2: Festlegen des Wenn-Dann-Plans?94
Arbeitsblatt 3: Beispiele von Zielen und Wenn-Dann-Plänen?99
Beispiele für bearbeitete Arbeitsblätter 1 & 2?101
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| Erscheint lt. Verlag | 10.10.2022 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Behandlung • Behandlung von ADHS • diagnose adhs • Entstehung von ADHS • Lehrkraft • Lernförderung • Manual • Schulalltag • Schule • Schüler • Schulrecht • Selbstkontrolle • Selbstregulation • Störung der Selbstkontrolle • Störung durch ADHS • Trainingsprogramm • Wenn-Dann-Pläne |
| ISBN-10 | 3-497-61706-7 / 3497617067 |
| ISBN-13 | 978-3-497-61706-7 / 9783497617067 |
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