Equity and Formative Assessment in Higher Education
Advancing Culturally Responsive Assessment
Seiten
2022
Springer International Publishing (Verlag)
9783030716462 (ISBN)
Springer International Publishing (Verlag)
9783030716462 (ISBN)
| Erscheinungsdatum | 16.08.2022 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XIV, 164 p. 9 illus., 5 illus. in color. |
| Verlagsort | Cham |
| Sprache | englisch |
| Maße | 155 x 235 mm |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Schlagworte | Assessing collaborative learning • Assessment in diverse classrooms • Culturally Responsive Assessment • Equity assessment in higher education • Equity in higher educatin • Multicultural diversity in education |
| ISBN-13 | 9783030716462 / 9783030716462 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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