Portfolio von pädagogischen Basiskompetenzen (eBook)
28 Seiten
GRIN Verlag
9783346629630 (ISBN)
Zum in Inhalt:
- Themenzentrierte Interaktion nach Ruth Cohn;
- Grundlagen der themenzentrierten Interaktion;
- Zum Begriff der Axiome, Postulate, Vier-Faktoren-Modells, Hilfsregeln;
- Arbeitsprinzip für professionell Tätige;
- Milieustudien im Kontext von Planung, Konzeption, Durchführung und Evaluation von Veranstaltungen;
- Milieuspezifische Unterschiede;
- Vorstellung des hedonistischen Milieus;
- Vorstellung des traditionellen Milieus;
- Weiterbildungsinteressen und Barrieren;
- Milieubedingte Konsequenzen bei der Planung und Durchführung einer Lehrveranstaltung;
- Anwendbarkeit in der Praxis;
- Kulturelle Bildung im Kontext der Bildung für nachhaltige Entwicklung;
- Begriffliche Bestimmung;
- Zum Begriff der Bildung für nachhaltigen Entwicklung (BNE);
- Zum Begriff der Kulturellen Bildung;
- Kulturelle Bildung als Werkzeug zur Umsetzung der Bildung für nachhaltige Entwicklung;
- Pädagogische Basiskompetenzen unter der Kritik des didaktischen Konstruktivismus;
- Zum Begriff des Konstruktivismus;
- Zum Begriff des didaktischen Konstruktivismus;
- Auswirkung einer Konstruktivistischen Ausrichtung im Wirken in den Basiskompetenzen;
- Abschließende Gedanken
| Erscheint lt. Verlag | 19.4.2022 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Basiskompetenzen • Bildung • Durchführung • Entwicklung • Evaluation • Interaktion • Konstruktivismus • Planung • Portfolio • themenzentrierte |
| ISBN-13 | 9783346629630 / 9783346629630 |
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