Shakespeare im Leistungskurs Englisch

Eine empirische Untersuchung

Isolde Schmidt (Autor)

Buch | Softcover

440 Seiten

2004
Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften
978-3-631-51996-7 (ISBN)

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Shakespeare nimmt in den Englisch-Lehrplänen vieler Bundesländer eine Sonderstellung ein: Er ist der einzige Autor, dessen Lektüre im Englischunterricht der Sekundarstufe II obligatorisch ist. Die Studie erforscht den "Sonderfall Shakespeare" im Englischunterricht der Oberstufe empirisch. Mit quantitativen und qualitativen Verfahren wird u.a. untersucht, auf welche Akzeptanz die Pflichtlektüre bei Schülern stößt, wie der Shakespeare-Unterricht sich in der Praxis gestaltet, ob die Schüler der Shakespeare-Lektüre Interesse entgegenbringen und in welchem Zusammenhang dies mit den Vorgehensweisen im Unterricht steht. Diese Fragen werden z.T. auch unter geschlechtsspezifischer Perspektive betrachtet. Die Ergebnisse der Studie sind nicht nur für die Praxis des Shakespeare-Unterrichts hochinteressant, sondern geben auch der literaturdidaktischen Theoriebildung neue Impulse.

Die Autorin: Isolde Schmidt, geboren 1957; Studium der Anglistik, Germanistik und Erziehungswissenschaften an der Universität Erlangen-Nürnberg und der Universität von St. Andrews, Schottland; Erstes und Zweites Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien, danach Unterrichtstätigkeit an einem Gymnasium; seit 1993 selbständige Fachvertreterin des Faches «Didaktik der englischen Sprache und Literatur» an der Universität Bamberg.

lt;i>Aus dem Inhalt: Shakespeare im Englischunterricht: Der Sonderfall Shakespeare - Bezugsdisziplinen: Theoretische Grundlagen und empirische Befunde: 1. Literaturdidaktik; 2. Interessenforschung; 3. Leseforschung - Die empirische Untersuchung: Erkenntnisinteresse, Forschungsdesign, Auswertungsverfahren - Auswertung der empirischen Untersuchung - Schlussbetrachtungen: 1. Zusammenfassung; 2. Zur Bedeutung von textorientierten Verfahren; 3. Schlussfolgerungen für einen erfolgreichen Shakespeare-Unterricht in der Oberstufe.

Erscheint lt. Verlag	18.3.2004
Reihe/Serie	Anglo-amerikanische Studien / Anglo-American Studies ; 25
Verlagsort	Berlin
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	580 g
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Anglistik / Amerikanistik
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Literaturgeschichte
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Gender Studies
Schlagworte	Ahrens • Drama • Eine • Empirische • Empirische Unterrichtsforschung • Englisch • Englischunterricht • Geschlechterspezifische Unterschiede • Interesse • Isolde • Leistungskurs • Literaturdidaktik • Methodik • Rüdiger • Schmidt • Shakespeare • Shakespeare, William • Untersuchung
ISBN-10	3-631-51996-6 / 3631519966
ISBN-13	978-3-631-51996-7 / 9783631519967
Zustand	Neuware