Prévention des difficultés d'apprentissage dans l'enseignement préscolaire

Une réponse neuroscientifique

Encarnación López Quiles (Autor)

Buch | Softcover

56 Seiten

2021
Editions Notre Savoir (Verlag)
978-620-4-27489-8 (ISBN)

Infos

Au cours des six premières années de la vie d'un enfant, une grande partie du développement est concentrée à tous les niveaux et les bases sont posées pour tous les apprentissages futurs. Une grande partie des déviations qui peuvent survenir auront leur origine dans les carences ou les déficiences qui apparaissent dans l'éducation des nourrissons. Les neurosciences cognitives nous fournissent des informations sur la façon dont le cerveau apprend, ce qui offre aux enseignants l'avantage de pouvoir modifier la méthodologie et d'optimiser l'apprentissage de nos élèves, ainsi que de détecter facilement et rapidement les difficultés qui peuvent l'entraver. La prévention des difficultés d'apprentissage spécifiques sera donc beaucoup plus efficace si nous travaillons dans la perspective des neurosciences, en réalisant des apprentissages significatifs et en prévenant ou en détectant précocement tout déficit. Pour toutes ces raisons, si nous, enseignants, sommes formés aux neurosciences pour exercer notre métier, nous deviendrons des agents actifs de l'innovation pédagogique et nous participerons à la transformation du système éducatif tel que nous le connaissons aujourd'hui.

Autor

López Quiles, EncarnaciónEncarnación López Quiles, née à Grenade en 1979. Mère de deux enfants, elle est diplômée en éducation de la petite enfance au Centro de Magisterio La Inmaculada, rattaché à l'université de Grenade. Elle a découvert sa passion pour la neuroéducation et a décidé de s'immerger dans le monde des neurosciences pour développer son projet de fin d'études publié ici.

Produkt-Details

• Erscheinungsdatum: 01.07.2022
• Sprache: französisch
• Maße: 150 x 220 mm
• Gewicht: 102 g
• Themenwelt: Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
• Schlagworte: cerveau • développement • Difficultés d'apprentissage spécifiques • éducation de la petite enfance • neuroéducation • Neuroscience cognitive • Prérequis
• ISBN-10: 620-4-27489-9 / 6204274899
• ISBN-13: 978-620-4-27489-8 / 9786204274898
• Zustand: Neuware