Physik im Garten der kollaborativen Improvisation / Erhaltungssätze
Das sprechende Physikmagazin
Seiten
2022
epubli (Verlag)
978-3-7549-4552-0 (ISBN)
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Diese Magazinreihe versteht sich als Experiment, das erst am Anfang steht. Ein sich selbst erklärendes Physikmagazin durch Seitenbesprechungen, die über QR-Codes abgerufen werden können.
Diese Magazinreihe versteht sich als Experiment, das erst am Anfang steht. Physikbücher sind üblicherweise sehr ausführlich und schränken eigene Wege zu den wesentlichen Aha-Momenten, die man benötigt, um physikalische Phänomene nachhaltig zu verstehen, stark ein. Der physikalische Zeichner dieser Magazine hat die Erfahrungen aus 35 Jahren Physikunterricht am Gymnasium einfließen lassen, in denen er mindestens so viele Kurse zum Abitur begleitet hat. Und die Dinge, die er als Lehrender zu den einzelnen Seiten gesagt hätte, wäre er noch im Schuldienst, hat er bei Soundcloud eingesprochen. Abrufbar über QR-Codes. Die Idee dahinter heißt "Sprechendes Physikmagazin", mit dem sich Schüler:innen-Teams ziemlich selbstständig den Bildungsplan erfüllen können ... wenn sie ein:e Physiklehrer:in haben, der/die sie frei arbeiten lässt. Nicht gleich die ganze Klasse. Besser ein einzelnes Team, das dann mit größerer Lerngeschwindigkeit überholen soll, um später wieder als Co-Physiklehrer:innen zu agieren. Diese Teams kann man wechseln lassen. Um damit seinen Schüler:innen ein Gefühl zu vermitteln, wie es ist, wenn man die Bildung in die eigene Hand nimmt. Die Schule gedanklich mitten im Physikunterricht verlässt. Ich weiß: Viele Lehrer:innen erschrecken bei der Vorstellung, die Ausbildung "aus der Hand" zu geben. Aber keine Sorge. Die Erfahrung zeigt zwei Dinge: Es tut der Lehrperson selbst riesig gut. Und: Es gibt noch genug zu tun, auch wenn sich eine ganze Klasse am Ende mit sprechenden Schulbüchern im eigenen Team-Tempo zum Ziel durchkämpft. Und auch für die Schüler:innen gilt am Ende, wenn sie sich auf das Abenteuer einlassen konnten und wenn sie von der Lehrperson aus durften: Es tut riesig gut. Ein Versuch lohnt sich.
Diese Magazinreihe versteht sich als Experiment, das erst am Anfang steht. Physikbücher sind üblicherweise sehr ausführlich und schränken eigene Wege zu den wesentlichen Aha-Momenten, die man benötigt, um physikalische Phänomene nachhaltig zu verstehen, stark ein. Der physikalische Zeichner dieser Magazine hat die Erfahrungen aus 35 Jahren Physikunterricht am Gymnasium einfließen lassen, in denen er mindestens so viele Kurse zum Abitur begleitet hat. Und die Dinge, die er als Lehrender zu den einzelnen Seiten gesagt hätte, wäre er noch im Schuldienst, hat er bei Soundcloud eingesprochen. Abrufbar über QR-Codes. Die Idee dahinter heißt "Sprechendes Physikmagazin", mit dem sich Schüler:innen-Teams ziemlich selbstständig den Bildungsplan erfüllen können ... wenn sie ein:e Physiklehrer:in haben, der/die sie frei arbeiten lässt. Nicht gleich die ganze Klasse. Besser ein einzelnes Team, das dann mit größerer Lerngeschwindigkeit überholen soll, um später wieder als Co-Physiklehrer:innen zu agieren. Diese Teams kann man wechseln lassen. Um damit seinen Schüler:innen ein Gefühl zu vermitteln, wie es ist, wenn man die Bildung in die eigene Hand nimmt. Die Schule gedanklich mitten im Physikunterricht verlässt. Ich weiß: Viele Lehrer:innen erschrecken bei der Vorstellung, die Ausbildung "aus der Hand" zu geben. Aber keine Sorge. Die Erfahrung zeigt zwei Dinge: Es tut der Lehrperson selbst riesig gut. Und: Es gibt noch genug zu tun, auch wenn sich eine ganze Klasse am Ende mit sprechenden Schulbüchern im eigenen Team-Tempo zum Ziel durchkämpft. Und auch für die Schüler:innen gilt am Ende, wenn sie sich auf das Abenteuer einlassen konnten und wenn sie von der Lehrperson aus durften: Es tut riesig gut. Ein Versuch lohnt sich.
Unter dem Künstlernamen Otto Kraz schreibt, zeichnet und veröffentlicht Heinz Bayer - pensionierter Studiendirektor für Schulentwicklung - pädagogische Zukunftsträume und Fortbildungsmaterialien. Seine "Wirkungsstätten": Forum agile Verwaltung https://agile-verwaltung.org/author/ottokraz/ Forum kollaborative Improvisation https://www.aufeigenefaust.com/ Hochschule für agile Bildung Zürich - Team Weiterbildung https://hfab.ch/
| Erscheinungsdatum | 08.02.2023 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Physik im Garten der kollaborativen Improvisation ; 4 |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 210 x 297 mm |
| Gewicht | 136 g |
| Themenwelt | Schulbuch / Wörterbuch |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung | |
| Schlagworte | Agilität • Energieerhaltung • Entwicklungsorientierung • Kollaborative Improvisation • Physik |
| ISBN-10 | 3-7549-4552-1 / 3754945521 |
| ISBN-13 | 978-3-7549-4552-0 / 9783754945520 |
| Zustand | Neuware |
| Informationen gemäß Produktsicherheitsverordnung (GPSR) | |
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